「這麼說也沒錯，」秦數苦笑道，「他二十多年前的確是被人販子拐賣了。」

姜懲與秦數是公大同期畢業的校友，在進入之前的六年都是打過照面，卻從未說過話的關係，因此姜懲對他的了解是從「同學」、「痕檢」、「秦科長」這三個簡單而疏遠的詞慢慢發展到今天的「秦狗」。

秦數是單親家庭，父母在他出生後不久就離了婚，上中學時母親因車禍不幸離世，在親戚之間輾轉的他居無定所，最後被當時的班主任老師收養。

不過這層收養關係並沒有書面協議佐證，從法律意義上來說，老師並沒有撫養秦數的義務，相對的，他也沒有贍養老師的義務，所以在很多人看來這是荒唐且有些可笑的，但秦數自己對於這些聲音從來是聽而不聞，並不在意旁人對他的看法，一如既往善待著有恩於他的老師。

姜懲見過那位姓楊的老教師，他慈眉善目，溫柔和藹，家裡收養了一群無家可歸的流浪貓，會按時用微薄的養老金資助山區上不起學的貧困兒童，退休後就在補習班幫人代課貼補家用。

這幾年正趕上教育局倡議給學生減負，收入不是很好，為了安慰老人家，姜懲還扮過幾次送溫暖的力工，幫著秦數扛大米送牛奶，演了幾回戲，一來二去也就熟了。

他稍微了解過楊老師的家庭，知道老教師家中曾發生過變故，早年育有一子，該是幸福美滿，卻因母親看管不利，在菜場遛彎時不慎與孫子失散，鬧得家破人亡。

事後楊老師一家也曾報警求助，可是那個，監控還未普及，丟了孩子就如同大海撈針，老人挨不住內疚，一時想不開尋了短見，走之前就留了一句「娃是人伢子偷走的！」便仰藥自盡。

之後心灰意冷的妻子卷了錢便遠走高飛，只留下一套不足三十平米的房子，幾年之後還抵押給了高利貸，逼得楊老師無家可歸，非常艱難，但這些年他從來不曾放棄尋找自己的孩子，所以這個時候秦數提到了「二十年前」、「人販子」、「拐賣」這幾個字眼，就必定是與當年的舊事有關。

秦數解釋道：「我會進系統，多半是因為想替楊老師找回失散的兒子，滿足他這輩子唯一的心愿，難得有了眉目，姜副，幫幫忙吧。」

「就憑著一張三十多年前的照片，這點線索就算是我也很難幫你做事啊。」

姜懲沒有深問秦數的信息來源，要不是有難言之隱，誰也不想認個逃犯做親戚，這裡面的事大多都是不能拿到檯面上講的，他也沒有必要非得刨根問底揭人傷疤。

好在這次只是到龍潭虎穴里打探消息，於情於理他都能說自己是來消遣，就算東窗事發，頂多是面子上不大好看罷了。

「姜副放心，我是絕對不會做讓你單槍匹馬單挑犯人這種不厚道的事的，我的線人透露陳東升最後被目擊的地方是奧斯卡不假，但那已經是半個月以前的事了，就算真有什麼貓膩，證據也都該被抹去了，我就是圖個心安。你也知道，光是我這身行頭，靠近那邊一百米就會有保安出來給我塞毛爺爺，我要是暴露了身份，明兒個可就不一定在哪個陰溝里被翻出來了。」