「只要有不出錢，還補貼家裡的學校，我就讓她去上！」洪三長眉一挑，得意洋洋，他就不信世上有這樣的學校。

「我送老師。」景華起身相送。

洪三卻一把拉過她的胳膊，「送什麼送，窮講究，老師慢走，不送了！」

老師們看了一眼小人得志的洪三，心情沉重的離開了。老師們走出很遠，突然聽到有人在喊，停下發現洪景華氣喘吁吁得追上了他們。

「老師，我想讀書，職高也行。」

很多年以後，那位家訪的老師被評為全國優秀教師，發表獲獎感言的時候，他講了這個故事：「當時，那個女孩的眼睛深深震撼了我。她黑黑瘦瘦的，身上穿的是土布衣服，腳上踩的是手工布鞋，比正常世界的孩子落後二十年。明明是朝氣的少年人，卻沉著冷靜得像個大人。可從她的眼睛裡，我又分明看到了苛求知識的光芒。我想讀書，職高也行！這句話一直鞭策著我，在我的執教生涯中，陸陸續續又遇到了很多這樣的例子，讓我發現，窮和重男輕女，是很多孩子上學路上的絆腳石。換句話說，經濟落後和觀念陳腐，是我們國家，尤其是農村地區教育最大的攔路虎。發展經濟，先解決觀念問題，扶貧先扶志、扶貧先扶智，教育是解決貧窮代際傳承的最好辦法。我很慶幸，當老師的第一年遇上了這樣的學生，她當時看我的眼神，幾十年過去了，我都記得。那個眼神激勵著我，在老師的崗位上發光發熱，讓我始終對老師這個職業充滿激情。」

第196章 與系統鬥智鬥勇的一生9

沒過兩天，職高的老師就來了。

「對，我們學校願意招你家孩子讀書，我們能免除所有學費、學雜費、住宿費，每年補貼一千五百塊錢。」職高的老師來之前就把洪家的情況打聽清楚了，對洪三的態度也有些高高在上。職高的老師相對普通高中老師而言，接觸的學生家長更蠻不講理一些，已經很能拿捏姿態了。

果然，洪三對之前兩個苦口婆心的老師耍無賴，對這位趾高氣昂的老師卻有些害怕，本能尊重吃公家飯的能人。

洪三聽著條件，馬上就決定讓景華去讀書，這是真「賺錢」啊！猶豫了一下，洪三又問：「我家小鳳能去不？」

老師愣了愣，「她的成績如何？」

洪小鳳也在一旁聽著，聞言立刻站出來道：「我成績沒我姐好，年紀一百名左右，中考五百六，過了一中錄取線的。」<="<hr>

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