西瑟斯也說：「如果你不願意，我就去換一份表格。」

看到兩人都在等待自己說出一個明確的答覆，安瀾思索了片刻，還是決定先了解一下這件事的具體難度，「所以，申請創建新學科失敗會有什麼不好的後果？」

於是，西瑟斯和蒂爾曼給安瀾快速地介紹了一遍真理學院一門全新學科誕生的條件。

創建新學科的申請者需要從創新性、實用性、突出性這三個維度，說服學院內的一眾主任導師以及元老組成的團體，論證創建這一門新學科的必要與可行性。

有數千年歷史的真理學院，時至今日內部也不過十門學科，分別是元素、自然、藥劑、死靈、感應、幻惑、召喚、變化、奧能、時空，囊括了大大小小從魔法術式到魔藥煉製在內的若干領域，而第一項創新性，就是指新學科的內容不能與真理學院現有的任何一門學科存在從屬關係，或者出現大範圍的重疊，不論是前者還是後者，都會被直接歸納進已有的學科體系中。

第二項實用性，是指新學科的內容必須能夠切實落地，並為奧爾德靈大陸的整體發展帶去一定程度上正面且積極的影響，簡而言之就是，不能過於天馬行空，必須存在讓學院專門開創一門新學科來向群眾進行普及的價值。

最後一項突出性則與學科本身無關，申請者需要論證的是自身，憑什麼成為這一門新學科的開創者，申請者自身所擁有的學術知識，是否足夠支撐得起一門學科的學術體系，取得的成果又是否足以跟其他十門現有的學科平起平坐，真理學院歷史上的藥劑科開創者就是敗在了最後一項突出性的論證上，導致學科主任之位被學院請來的另一位藥劑大師奪走。

至於創建新學科與就任導師職位，兩者之間並不存在衝突，即使創建新學科的申請最終失敗，申請者依舊有可能成為導師，而那位藥劑科的開創者就是因為在前兩項維度的論證過程中展現了足夠的實力，所以最終還是在挽留之下，成為了藥劑科的一名導師。

介紹完畢，蒂爾曼捋了捋鬍子，嘆息道：「只要能夠通過前兩項，成為導師應該不成問題，只是申請創建新學科這樣的大事，肯定會變得人盡皆知。你一旦失敗，學院裡難免會多出一些風言風語，拿這件事當飯後八卦的談資，你可要做好心理準備。」

安瀾想了想，最終還是下定決心，迎接這個突如其來的挑戰，「如果選擇退縮，不止伊莎貝拉院長會失望，我也會對自己失去信心。」

更何況，只要不傷害到他身邊的人，他並不在乎那些閒雜人等的閒言碎語。

「想好了，就去做。」西瑟斯說著，在蒂爾曼看不到的暗處，握住了安瀾的一隻手。

感受到對方傳遞來的支持，安瀾點了點頭，也握緊了對方的手。

見安瀾已經做好決定，蒂爾曼也開始考慮起該怎麼幫助安瀾通過眼前的難關，「你親手培育出來的稻種，解決了學院這麼久以來都沒能攻破的難題，城外的農戶們都能證明你的功勞。我想前兩項創新性和實用性，你要通過應該不是什麼難事，只是這最後一項……」