距離還遠，她看不清那畫下面的小字，一時間沒辦法把人和名字對上號，看著那滿頭白髮的慈祥老者，叫不出名字來。

安琦看過去，也是不由一樂，似乎每個學校都必然會有這樣的人物畫像吧，不是大教育家，就是大思想家，再不然就是什麼大文學家，數學家，物理學家，化學家之類的，掛在學校走廊的牆上，再配上一些類似於「梅花香自苦寒來」「十年樹木百年樹人」等等的醒世名言，讓學生們耳濡目染，漸漸有所激勵。

很是應景，但效果有多少，就不好說了。

如果是小學生的話，可能效果會更好一些，萬一聽寫某個字忘了，指不定還能在牆上找到對應的。

等一步步學上來，見得多了，就學會了視而不見，明明那麼大的畫像，可就是看著眼熟，死活叫不上名字，更多的時候仿佛看都沒看到。

安琦一度還猜測，為什麼學校很多鬼故事的緣故，也有可能是因為掛著畫像，想想看，夜深人靜的時候，黑咕隆咚的走廊上，一道手電光束打過來，正好照在畫像上，就會看到畫像上那人的眼睛仿佛在發光，豈不是真的要人嚇人？

反正每每想到這樣的情景，安琦都不敢直視畫像，不敢對上畫像中的雙眼，哪怕是大白天，都覺得有點兒怪怪的。

再往某個方面想一想，這些大家多半都是歷史中的人物，也就是說非現世，非還活著的人，這樣的畫像，是不是也可稱作遺像呢？這樣滿長廊的遺像，放在夜晚，會不會更加瘮人？

她倒不是不尊重畫像的主人，就是控制不住思想會往這樣的方面想，難以遏制自己嚇自己的本能。

「這時候看，倒是異常熟悉親切了。」安琦說。

仿佛天下學校是一家，到了別人學校，也像是到了自己學校一樣，走路都敢邁開腿了。

兩人說得熱鬧，葉希倫走在後面，根本沒搭腔，等她們暫停了，他就簡單說了說學校的布局。

以前什麼分布不知道，現在的話，各個教室都掛上了小牌子，這種現代化的東西加入進來，又讓古建築多了些不倫不類的地方，挺特別也挺奇怪的。

「要是弄個木牌子就好了，這種明晃晃的小鐵牌……」還專門是突出在走廊上就能一眼掃過的位置，看起來還真的是怪怪的。

再次跟何美有了同感的安琦連忙點頭，她也是這麼覺得，如果學校要做特色，還不如仿古到底，偏偏又在一些細節上顯露出現代的特點，就好像在古建築之中突然看到了藍色的塑料垃圾桶一樣，分分鐘出戲，少了那種好不容易營造出來的感覺。

正說到垃圾桶，就見前面不遠處，有一個穿著灰色制服的男人正在拉著一個大垃圾桶走，他帶著白色橘邊兒的針織手套，看起來挺厚的，掌心因為常常抓握垃圾桶的緣故，有些發灰了。

他的頭上還扣著一個類似棒球帽的黑色帽子，跟衣服不搭配，看起來也有些奇怪，最主要的是他的年齡，很年輕，不是一般印象中負責保潔的人員普遍會有的年齡。