這話一出，別人還沒怎樣，安琦先詫異地看向葉希倫，雖然他們找到的東西的確不足以說明是否自殺，為什麼自殺，但，就這樣說出來，感覺好遜啊，別人都有了結論，他們卻……好像渾水摸魚，濫竽充數似的。

臉上微微泛出點兒粉紅來，安琦覺得有些不好意思，好像考試沒考好，公布成績的時候莫名羞愧一樣，雖然事實是這個事實，但還是希望大家不要看，不要說，假裝不知道。

葉希倫跟她顯然沒有同感，說完了之後還問對面兩個男生：「你們有發現什麼線索嗎？」

如同文盛拿走日記本，葉希倫拿走小紙條合集一樣，如果別人發現了什麼，可能也會順手拿走，這樣後來者就看不到了，未必是他們有意隱瞞或獨占，但的確有這樣的可能。

兩個男生對視一眼，其中一個說：「何小玲的數學老師正在追她的媽媽，可能會成為她的繼父。」

「所以，何小玲自殺，也許跟這位老師有關係。」

重組家庭最容易出現矛盾，十幾歲的少女，三十多歲的繼父，一男一女，似乎發生點兒什麼都不奇怪，而如果是這樣，或者也可印證為什麼日記本中說獎學金總是何小玲的，老師稍微松鬆手，何小玲的分數就會高一些，很容易就在獎學金之列了。

男生拿出了一張照片，是一張很模糊的看不清人臉的照片，一看就是後來又翻拍的，上面還殘留著反光，能夠看到三個人在照片上，照片後面則標註著何小玲的名字，以及那個數學老師和她母親的身份。

這兩個人沒有標註人名，就是一個身份。

安琦一眼掃過，僅憑這個程度，感覺數學老師和何母就打了個醬油，連路人甲都算不上，路人甲還有名字吶。

所以，他們肯定不是嫌疑人了。

從猴子的角度來推理誰可能是嫌疑人，安琦覺得自己走岔路了，可這也沒辦法，她實在無法沉浸在這種推理之中，無法代入。

可能是有關信息太少吧，這三個人的信息，就是單純的紙面文字，並沒有更加具體的，唯一一張照片，還是如此模糊不堪，只能讓人稍加想像何小玲的性格。

「怎麼還有照片，你們在哪兒找到的，我怎麼沒看到？」

笑笑有些好奇，又有些不滿，看向那兩個男生，不等他們同意，直接伸手把照片拽了過來，怕把照片扯碎，拿著照片的男生連忙送手，照片就落到了笑笑的手裡，她仔細看了看，還蹭了蹭照片，像是想要擦去那擋在人臉上的反光，發現不能，臉上就露出了無趣的表情，又把照片輕飄飄扔回去了。

正好一陣風吹來，照片沒有丟過去，被風一吹，拐了個彎兒，來到了文盛的面前，被他一把接住，又給文靜和崔平看了看，才遞迴給兩個男生。<="<hr>

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