秦綰覺得簡常西說話過於銳利，幾乎一針見血。

她說，「沒有。」

簡常西又說，「你媽媽之前問過我一些問題。」

秦綰沒說話。

「她問我，你在學校有沒有玩手機。我說你手機都是上交的。」

秦綰放在雙腿上的右手捏了捏左手食指，她還是沒有說話。不知道說什麼。

李艷玲問這個問題，簡常西作為班主任自然猜得出來肯定是她用手機的事情沒有給家裡面說，大概會引發矛盾也不一定。

但說到底不是因為這個原因，所以秦綰沒覺得什麼。

只是她也沒有想到李艷玲會主動找簡常西問這個。

李艷玲對她的關心似乎遠遠超過秦綰的想像。

簡常西沒說太多，只是告訴秦綰，穩定的心態遠比埋頭苦讀更加重要。

最後又說，「有時候學習這件事看起來就好像是學生自己的事情一樣，但是同樣也離不開家裡面。大人的思維和小孩是不一樣的，我呢，帶過很多屆了，也遇到過青春期叛逆的小孩，會覺得學習這件事，是家裡面逼著自己學，所以也會心生逆反心理。但是作為學生自己，還是要明白，學習這件事歸根結底，還是為自己學的啊。至於大人們的想法，現在還小，不懂沒關係，長大也許就明白了，不過也不需要明白，只要自己無愧於自己就行。」

是嗎？等到長大了就會明白大人的想法了嗎？

秦綰不確定。

但她點頭稱是。

壓力大的不止學生，好多家長擔心自己孩子在學校食堂伙食不好，每天自發地到學校給學生送飯吃。其實這現象算得上源合一中的傳統，只是沒踏進高三這道門檻時，秦綰也不太注意。現在自己班上也多了好多天天吃自己父母做的飯的同學，不免留心起來。

李艷玲也是如此。

大概在大人眼中，給孩子補營養的無非就是葷素搭配，再加上貴的、好的就行。

每個星期回家，李艷玲總會變著花樣地給秦綰熬湯。

秦綰想不注意都難，儘管她們交流依舊還是少。

她想起之前簡常西給她說的話，她好像幾乎不曾關注過李艷玲心中的想法。

秦綰實在是聽過了太多李艷玲對於她的齟齬，不想養她，叫她滾之類的更是家常便飯。

可實際上她現在能好好地活著，似乎完全都是依託於李艷玲這個人。

真是奇怪。

秦綰想，也許大人總是口是心非的。

期末考試前，歷史老師準備了一沓卷子給一班的當做寒假作業，秦綰身為課代表去領試卷。