「放心吧。」作業紙沒了，江訣明重新趴在課桌上，整個人懶洋洋的：「他把我的作業紙擺最上面呢，真有問題也是我先出事。」

「我不是這意思。」同桌急忙解釋：「我一抄答案的怕這個幹什麼，我是怕他跟老師告狀。」

不寫分析這個行為就足夠引起老師的反感了，萬一學委交作業的時候再說點什麼，正好江訣明交上去的答案再出個錯。

那不妥妥要被罵。

「怕什麼，沒事的。」江訣明半閉著眼睛，頭也不抬：「答案不會有錯。」

一節課的時間只勉強夠大家聽完警上第一輪發言，但對江訣明來說，這點時間足夠了。

另一邊，交完作業之後，學委果然如同桌所猜想的那樣，並沒有急著離開，而是猶猶豫豫，欲言又止地在講台邊緣徘徊。

「想說什麼直接說。」莫老師自然不會注意不到學委這麼反常的舉動，微皺起眉頭說道。

和上節課那個好說話的班主任不同，莫老師性格有些古板，平時總是一副不苟言笑的表情，大家都比較怕他。

「老師，剛剛我在收作業的時候，」學委把早就在心裡打好的草稿吞吞吐吐說了出來：「看到江訣明同學隨便寫了幾筆就遞給我了，我提醒他老師您之前說還要寫分析，他……」

學委刻意停頓了一會兒，看著莫老師越發凝重的神色，心裡得意：「他好像是不想寫分析，還說我不收的話他就直接上來交給你。」

「他的同桌看到之後也和他一樣，寫了幾個數字，分析沒寫就交了上來。」學委苦笑一聲：「我怕其他同學之後也學他那樣。」

學委並不擔心這事被江訣明知道，就算之後江訣明來找他對質，他也不怕，因為這些話確實是江訣明親口所說，是他同桌親手所做。

他沒有說謊，只是說得不全面而已。

「江訣明？」莫老師聽完全部內容後，果然眉頭緊皺，心裡對江訣明的印象又差了幾分。

這名字他是聽過的，常年倒數第一，現在竟然連作業都不寫，是準備放棄了？

他自己放棄也就算了，可不能帶壞班級風氣。

「是，這是他交上來的作業。」學委指了指擺在最上面的那張空空蕩蕩，沒有幾個字的作業紙。

「是不像話。」莫老師拿起那一沓作業紙，先是隨手翻了翻其他人交上來的內容。

在其他分析得滿滿當當的作業紙的對比下，江訣明那張作業紙顯得格外空蕩、醒目。

莫老師看了眼江訣明寫的答案，心裡卻在盤算著待會兒要怎麼敲打江訣明，好給其他同學立威，讓他們收收心。

等下先點他起來，看他能說出個什麼……嗯？！

原本漫不經心的視線驟然止住，莫老師將作業紙拿起，平舉在自己眼前，把答案又認認真真看了一遍，確定自己沒有看錯。

「你是說，這答案是他隨隨便便寫上去的？」沉默幾秒後，莫老師抓著作業紙，突然又問了一遍，聲音中帶著幾分急切，似乎是想要確定什麼。