至於林微瀾，他早就和對方說過，如果覺得作業過於簡單也可以不寫，把這個時間省下來去做更有意義的事情，自己昨晚布置的都是基礎題，所以人林微瀾不交也是情有可原，可這個祝旭就......

王主任揚起了一個運籌帷幄的笑容，他報復性地說道：「誒呀，老師剛剛忽然想起來，咱們班好像有一位同學沒交作業呀。」

祝旭在台下看著這「浮誇」的演技不禁暗暗咂舌。

還誒呀，還忽然想起來，還好像。

敢不敢再直白一點，直接報他名兒得了。

小少爺正準備英勇就義，肩膀就被他同桌按住了，林微瀾在祝旭的注視下當著全班同學的面默默起身。

「對不起老師，是我沒有交，今天放學前給您補上。」

王主任被這招打了個措手不及：「啊，不是的，我是說......」

「祝旭同學今天是交了作業的。」

其實根本連筆帽都沒摘過的祝旭同學：？？

「是我不小心，把他的作業弄丟了。」

完全沒有想到林微瀾會犯這種低級錯誤的王主任：？？

「不過我大致翻了一下他的作業，錯的一塌糊塗，參考價值極低，所以我認為弄丟了也不是什麼大事，就沒有跟您說。」

林微瀾自信滿滿。

他不僅為祝旭辯白，還努力幫他維持學渣人設，小同桌一定很滿意吧。

然後他扭頭，看到了正在對自己吹鬍子瞪眼的祝旭。

林微瀾什麼意思。

他知道昨天布置的都是些什麼作業嗎。

李牧專門拍了，左右不過兩道題，一道書後邊有答案的立體幾何證明題，一道畫圖規範題。

自己的人設是學渣，不是白痴。不會放著答案還能抄錯，更不會把正方體畫成圓錐體。

祝旭非常想對著面前的人給他腦袋上抽兩下，但擔心越抽越不正常，最後還是忍住了。

他以前是真沒發現林微瀾能傻到這個地步。

王主任聽到林微瀾的話後再也不好說什麼了。

自己真是太過分了。

污衊祝旭同學不說，還當著全班同學的面揭了他的傷疤，這個學期祝旭同學明明很積極，不僅熱愛數學課堂，還主動完成作業，雖然完成質量不敢恭維，但比起上學期已經是巨大的進步了！

王主任察言觀色道：「祝旭同學，你......」

祝旭毫無情緒起伏地打斷他：「人很好，謝謝關心。」

接下來的課堂中祝旭十分活躍，全程在線，不僅積極舉手搶答，還時不時拿著一些難度適中的問題去騷擾林微瀾。

一方面，他確實是想帶動他同桌的情緒，讓林微瀾重新熱愛數學，另一方面，他現在急需證明一件事：

他不是白痴。