在東方堯安排完的第二天早上，兩名來自市區的補課老師就同時到來，他們簡單的詢問了張瑾一些高中物理和化學上的知識點。索性，這位物理化學並不是爛的一塌糊塗，兩名老師在慶幸這學生沒笨的太離譜之餘，很快確定了未來的補課方向。

至於未來十天，二人一致決定，還是著重補導關於物理化學上各種公式的運用技巧。

只有學會了這點，得到了竅門，以後學習才能事半功倍。

再者新學期開學上課最多也就一個月，物理和化學又不是什麼主要科目，也沒上多少新課，以兩位北津市金牌老師的手段，補導一個不算太笨的學生，怎麼也不會比學校那些填鴨式放縱式教育的強。

早上的課在中午十一點半就結束了，一共兩個小時，基本上就是每個老師兩個小時。以後每天都是如此。

中午繼續是和東方堯一起吃飯，由於對方每天都有自己的工作，所以他的科目，就是在飯後進行的。

只是一個小時的數學課。可能是這次的課以前老師教過，也可能是不想在這人面前出醜，還可能是不服輸的自尊心，總之，聚精會神了一個小時後，張瑾居然覺得自己茅塞頓開，很容易就聽懂了那一類型的解題方式。並且自覺以後但凡遇到這樣的題型都難不住他。

第18章 這是犯罪

晚上的作文，因為是第一次寫，東方堯也摸不准張瑾的情況，乾脆就讓他隨意一些，什麼拿手寫什麼。

張瑾思索了半個小時，最後決定將之前看到的那些，關於東方莊園危機的畫面，當成一個夢寫下來，不管對方信不信，他覺得自己必須做這件事。如果等事情發生了，再去後悔早知當初，那不是他的作風。

只是冒冒然的寫這是自己做的夢，肯定是不行的，就算不是因為自己不同人家事故，這樣的記敘文風格也不符合他的作文方式。

所以作文的開始，他以記敘的形式，描寫了一位迷信又詼諧的老人形象。

這是一位常住清江邊的七十多歲的老人家，兒女孝順，子孫滿堂。老人家今年七十有二，明年就七十三了，按照民間的說法，『七十三八十四，閻王不接自己去』。也就是說，這將是老年人的一個坎。

如果兒女不孝，生活不好，老人或許不會對人間有什麼留念，可是他雖然中年喪妻，但晚年子女孝順，兒孫滿堂，生活如此幸福的情況下，老人很難接受自己可能會死的事情。

無奈這一年身體每況愈下，在下半年的時候，連老人家最忌諱的男腫腳女腫臉，都開始出現了！

這樣的情況他每天都提心弔膽，生怕自己一覺睡下去就再也醒不過來了！而女兒們甚至要到第二天早上才能知道自己已經孤獨的離世。