也是這第一答，讓李周老師對寧汐月的期待值拉得高高，很想看看這孩子記住了多少，上限在什麼地方。

而後，有了寧汐月回答問題的第二、三、四、五次。

不是她想出風頭，而是老師落在她身上期待的目光讓她不得不舉手。

這就是李老師高明（雞賊）的地方。

提問新知識。

提問後有同學知道答案舉手了，李老師就會讓其他人作答。

其他同學回答不上來，沒人舉手，沒關係，目光轉向寧汐月這位寶藏學生試探。

寧汐月心裡知道答案，在這殷勤期待的目光下，實在是忍不住的要舉起自己的手回答。

手有它自己想法，她控制不住。

這樣的方式，讓李老師既不顯得偏心某個同學，又激發出其他同學們的學習勁頭。

同時，李老師又更了解到寧汐月學習的情況。

以此循環下來。

她想不認真上課學習都不行，想不提前把書預習好都不可以，應該是想都別想。

下課鈴聲響起時，寧汐月剛把最後一個提問回答好。

李老師和藹的笑著表揚：「寧同學回答得很對，大家要向寧同學多學習學習，早早把課本預習好，才能更好的跟上學習進度，深入理解，知道了嗎同學們。。」

完美的給寧汐月拉了一波仇恨值。

其他同學內心崩潰、尖叫、咆哮：這寧同學哪是人，那是學神。

不是他們沒預習，他們就差把眼睛落在書上了，可也不是人人都有寧同學考狀元的腦袋瓜呀，這哪兒能理解嘛！

內心雖然尖叫，但一生要強的華大學子怎麼能輸給同學，現在都是同一個起點。

心裡都在想回去再加倍看書預習，都記住，下次一定回答上來，超過寧同學，把寧汐月當做目標。

「知道了老師。」

寧汐月看他們堅定的表情就知道心裡想的什麼，真怕出門就被同學們套麻袋打。

不過，捲起來吧，不能她一個人被卷，她要卷別人，做卷王。

寧汐月毫不避諱眾人看她的目光，驕傲的揚起脖子，她願意做那捲王中的顯眼包，老師一眼記住的同學。

不在學習中高調一點，怎麼結識優秀的同學，怎麼吸引老師們的目光，怎麼讓人信服，怎麼組建她自己的人才團隊。

這恢復高考第一屆最高學府的學生還沒畢業就已經被各個部門預定了，大家也是奔著分配的工作去的，她想撈點人走，無異於虎口奪食，那只能憑藉自己的人格魅力了。

這一點都不容易呀！

寧汐月拿著筆記本，等著下課後去找老師問問題，她看向台上的老師，老師的眼神剛好看過來。

下一秒台上的李老師說：

「行，這堂課就到這裡，下課前再宣布一件事，寧同學的努力你們都有目共睹，以後就是我這門課的科代表，好，下課，寧同學跟我來一下辦公室。」