這兩類活計她都願意做，也沒什麼傾向性。

如果要在社團里選擇一種……先回去問問零怎麼說？應該會有那種專門對接學生會的社團吧，到時候直接加進去和她同一組。

【「哇，278分的智障想的真美呀。」】

陳曉嬡晃晃腦袋，把想像中的毒舌會長徹底晃散，繼續傾聽定平素的講課。

「……各位同學，綜上所述可不要小看社團選擇，這會直接影響到你們的未來。」

教授走到講台邊拉了一張椅子坐下，似乎要進行一番長談。

「收集工作可以帶來更多收益，學校是不會強求你們上繳名單之外的收穫的。衛生工作更不必說，撿到的罐頭和瓶蓋都能換錢，記得去指定地點回收……」

呃、陳曉嬡筆尖一頓，還是切實地記錄到本子上。

她能理解老師推薦大家勤工儉學的心意，但是為什麼要強調學校會從學生手裡回收廢品啊？這種分明是校方提供的福利，聽老師的口氣卻有種半強迫的意思——把廢品賣到外面的回收站或者自己留著不行嗎？

不過她也確實不會繞遠路處理廢品，所以沒有對這些話提出異議。

接下來的課程很順利，定平素的教學風格意外的平易近人。

他不光介紹了學校現有的幾十個社團，還對其中特別優秀的幾個做了著重介紹，強烈推薦大家報名。

據他所說學校對各個社團擁有不同程度的資源傾斜，而且每位教授都有負責一些……【項目】？

陳曉嬡把項目記載在另一張紙上，因為她覺得這個和學生社團不是一類。

教授們會付出很多貢獻點去邀請一些學生參與他們的項目，不過項目和大部分學生都沒關係，一般會聘請校外人員和畢業生參與，類似研究室？

「我負責的項目和種樹有關。」【「我負責的項目叫世界樹計劃。」】

定平素的視線似有若無地瞟過來，對著下面的學生說得口唾橫飛。

「種樹對環保可是大有裨益，大家一定要來支持呀！在最～樂觀的情況下，我們可以建造一個供所有學生享受生活的大樹遊樂園，只有前期需要的投入比較大……」

【「世界樹計劃在守護普通人群體上是有很大優勢的。按照保守測算，它可以在異常大爆發後依然維持核心區域50年的正常運轉。在最樂觀的情況下可以支撐到新人類的出生。可惜前期投入太大，教會不怎麼支持……」】

因為對這位教授有點惡感，陳曉嬡故意看了眼周圍人的神色。

哼哼，教授你自己都說了經費緊張，哪有人會願意幫你打工啊。種樹聽上去就很累，又沒有瓶子撿，還不能順便摸摸小動物。

「陳曉嬡同學。」

定平素忽然出現在她身邊，扯著一張誇張的笑臉彎下腰說：「你要不要考慮加入我的項目？我可是和彌洛教授超～級要好，她不會介意的。」

咯噔。