這一次的抗議者比昨天的更激動些，還沒等她說完就有人尖利地叫道：「當然不會影響你們的生活！因為學校會把實控區域推進到我們的家園裡！」

實控區域？陳曉嬡還沒反應過來，另一個藏在人群里的人大聲附和：「是啊是啊，都是老一套了。先建一圈東西把地圍起來，然後把我們全都趕出去，讓其他人搬過來。」

抗議人群七嘴八舌地說著學校的壞話，對桃李大學的圈。地運動極盡嘲諷。

結合他們詳實的抱怨還有之前清理黑戶時的經歷，陳曉嬡很快明白了他們的意思。

桃李大學等學院機構在權利上其實可以視為藍星政。府。

它們有權徵收土地，在上面建造任何功能性建築並進行房產分配。學校和類似的機構對普通人有很多優待，這些房屋甚至可能是免費的，只需要你參與他們提供的工作。

可有一些人出生時沒有戶口，這些黑戶不會得到任何組織的接納，只能在城市與城市之間徘徊。

而赤星除了大都市有現代化的模樣，其它地區都非常落後，類似上學時碰見的那個強迫鄭璐嫁給殘疾人的山溝溝。

其實自從上次的「清理」行動，陳曉嬡在圖書館中閱讀了好幾本社會相關的書籍。

書中非常詳細地介紹了赤星這種很特別的風土人情，那是建立在充滿血與火的歷史上的「合理現狀」。

從書中反饋的情況來看，類似桃李大學這樣的組織承擔了人類發展的責任，不斷推進人類的科技與生產力。

相反，黑戶們則是一群不肯融入現代社會的「壞種」。

他們游離於人類社會之外，還經常做出盜竊、搶劫之類的事情。哪怕抱團後在荒野上建立一些近似農家樂的設置，他們也時刻準備切換成黑店，坑害無辜的旅客。

那些書里都是學校的一面之詞，可如果不聽這些一面之詞又能聽誰解釋呢。

陳曉嬡悄悄看了眼彌洛教授的表情，教授沒有點頭或搖頭，眼神坦然，似乎在說【你做什麼都可以】。

她忽然有所明悟：是啊，其實身為桃李大學的學生，我在這種情況下做什麼都可以。

因為桃李大學並不在意黑戶，如果書中的說法不是謊言，黑戶受到任何對待都不會影響學校的聲譽。

風景區里這些示。威者即使不是黑戶，也只是某個下屬機構的居民，他們是無權反抗學校的。

哪怕他們軟硬不吃，繼續反抗，桃李大學還有執法權。

她有點明白為什麼要先派學生們過來了：學生能順利完成任務自然最好，假如非常不順利，等學生們遭受暴力對待後，他們就有權讓攜帶槍械的安保隊伍過來暴力鎮壓了。

陳曉嬡想到校內那些持槍「保安」颯爽的姿態，還有他們在訓練場上一陣齊射砰砰砰砸爛一排靶子的畫面，一股奇異的決心立刻覆蓋了內心的些許不安。