李老師的速度很快, 及時地接住了她, 可在接住之後, 童泠泠竟陷入了昏迷，這顯然不是因為“訓練途中開小差”這樣的緣故導致的墜落。

學生們被叫去談話，果不其然, 在老師們不知道的情況下，確實發生了事情。

顧不上去責怪其餘學生們隱瞞不報的錯誤, 老師們急忙將童泠泠送去了三樓的病房。

言老師給童泠泠施加[治癒]後, 又從頭到尾檢查了身體的每一處，反反覆覆確認之後, 對身後的幾位老師開口道, “狂戰士在狂化時被增幅，這樣的情況一定要通知學生家長，避免二次傷害。”

“照道理來說，只是一分鐘而已，怎麼會這麼嚴重？”李老師問。

言老師收起法杖，拂開童泠泠臉上的碎發, “你們忘了？她是後天改造的狂戰士。”

童泠泠的身體原沒有狂化功能，全部都是後天手術插.入，再加上今天中午的休息時間不足, 狂化對她的副作用遠遠超出普通的狂戰。

“我真不明白，”李老師頭疼地搖了搖頭, “有輕劍士為了追求力量改成重劍士，也有傳統觀念的家長排斥巫師，將巫師改成法師，可怎麼會有人把重劍士改成狂戰士，這兩個職業之間到底有什麼非改不可的必要？”

“先去跟家長聯繫吧。”聞校長道，“再看看後續怎麼處理。”

“行。”李老師一點頭，走出門去打電話。犯了狂戰士的最大忌諱，學校做好了賠禮道歉的準備。

李老師出門後不久，床上的童泠泠眼睫顫了顫，悠悠轉醒。

有言老師的治癒，她昏迷的時間不久，醒來後茫然地望了會兒上方的天花板，不知身處何處。

片刻，童泠泠的身旁傳來了一聲，“醒了，有沒有哪裡不舒服？”

好溫柔的聲音……

童泠泠反應了一會兒，對上了言老師的雙眼。

當看見熟悉的老師之後，意識回籠，她猛地坐了起身，回想起了先前發生的一切。

她怎麼會在這裡？訓練呢？

再一望去，她看見了言老師身後站著的聞校長。

當看見聞校長的那一刻時，童泠泠的心瞬間沉到了谷底，全身一顫。

被發現了——

聞校長走近了床邊，站在了言老師身旁，俯身輕聲問道，“感覺怎麼樣，要不要喝點水？”

童泠泠搖頭，想要問問自己還能不能繼續參賽，又怕問了會得到自己無法接受的答案，她抓緊了身上的被子，指骨泛白，欲言又止。

“那你這兒好好休息，”聞校長拍了拍言老師的肩，示意她起來跟自己離開，“我們就不打擾你了，有什麼事情打言老師或者我的手機。”