三個月後他不上學了，死賴在家裡，老師一開始還讓人去他家給他送作業，後來聽說他轉學了，「去了另一個城市。」

「不是不上了嗎？」同學們眾說紛紜。也不知道他去了哪裡。

同學們對男同學的心態微妙。他在的時候，他們儘量無視他。不和他說話，他說話也不搭理，給他遞東西的時候，一定會掠過他本人，把書放在他的桌子上。因為他們不懂怎麼和他相處，暴力事件還在其次，但後面男同學自己表現得也怪怪的。「感覺李心艾打他確實有理由。」

上課也發呆之類的，有天還突然說自己得了抑鬱症。他去醫院診斷過了，請假診斷的。

小學生得抑鬱症。在心艾長大後的年代很普遍，在現在，大家就只會想說你騙人的吧。

「那個詞聽起來也假的可以。」

同學們會比較想遠離病人。但他真的走了，他們又在想「他說的病是不是真的」，又有點懊悔起來。在人不在自己面前的時候，懊悔是普遍的，因為這樣就不用改正自己的錯誤了。大家一起開懺悔會。全程沒有心艾什麼事，他們對她敬而遠之。

情況就變成孤立。

老師看得心驚膽戰的，很害怕心艾的家屬（那個律師，或者高管）會鬧到學校來，說『為什麼其他孩子不和心艾玩！』這聽起來很可笑，麻煩的是老師真的需要讓他們『和心艾玩。』「不要孤立同學啊。」要說這麼冠冕堂皇的話。還要真的盯著，要把這事做好才行。

相對的，那個男生被孤立，他家長也給她發過消息，言辭懇切，老師也只能敷衍一下，什麼都做不了。老師因此覺得噁心。她的口腔里泛起苦味。

幸好心艾什麼都沒說，她有點早熟，但在大人眼中還是很幼稚。她的頭總是微微昂起來，她可能享受一個人的現狀。於是老師鬆一口氣。孤立的現狀也就延續下去了。

心艾總是一個人，小學生的課外時間真是多，她得自己排解寂寞。這周目好像沒有顧思？不然心艾才不會在意學校里的人怎麼講她呢，她放學就回家，去家附近找顧思妹妹玩了。遊戲裡李文沒有查找她的權限，現實中是確定不存在這個人的，李文很好奇她到底是個什麼狀態，可能是心艾對她的愛讓她豁免了吧。

放學，心艾也不太愛回家，總是六七點才回去。畫室是她的秘密基地。

就是教學樓里的那個畫室。後來李文想著，在這個地方，留有毆打過男孩的記憶，會不會不太好。就給她找了一個在教學樓旁邊的平房。裡面有很多舊的畫和石膏像。真正的秘密基地。工具一應俱全，心艾可以從小學起就試著成為一名藝術家。

第203章

心艾在畫室折磨蝴蝶。蝴蝶有著閃閃的,藍紫色的翅膀。心艾把它的翅膀扯下來，又把它釘在木板上，但感覺心情很沉鬱。心艾是註定無法得到施虐的快樂了！<="<hr>

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