季知言在手機上敲敲打打，刪刪減減。一籮筐的問題要問，又不知道從何開始問起。輸入法還時不時地識別錯誤，搞得他煩躁得很。

最終他冷靜下來，決定和蔣旭面對面好好聊聊。

【季知言：下課後，我們好好聊一下。】

蔣旭看著季知言在手機上忙活半天，卻只發過來這樣一句話，有些失落。他猜測季知言要跟他聊的十之八九不是他想聽的，但他心底還是藏著一絲隱秘的期待。

季知言坐在位置上，從沒覺得時間如此難熬過。可老天像是不打算就這麼放過他。

「那個同學，你起來回答一下這個問題。對，就是你。」任課老師竟然好死不死地就挑中了蔣旭起來回答問題，見蔣旭略顯疑惑的樣子，還確定了兩聲。

蔣旭本來就不是這個專業的，也不是個博學的人。但他這人向來臉皮夠厚，確定老師是指的自己後，大方地站起來，直接說道：「老師，我不是這個專業的。」

此話一出，基本上全教室的人目光都聚集在他身上，他也不覺得有什麼不自在。

可季知言不同，他現在緊張得心跳加速。

一來是很多老師喜歡「你答不出來，那讓你旁邊的同學替你回答一下。」的提問方式。而他剛才想著蔣旭的事，都沒看見PPT上的問題。現在老師已經將蔣旭點起來了，他又坐在蔣旭旁邊，一抬頭看屏幕，可能就會和老師對視上。

二來是他怕蔣旭口無遮攔，瞎說話。

「不是這個專業的？旁聽的嗎？」老師聽到這話，沒有生氣，反而笑著問道。

「不是，我陪我……朋友來上課的。」蔣旭停頓了一下，就讓他這句話顯得非常的意味不明。

季知言明顯感覺到教室里瞬間生出一陣低微的嗡嗡討論聲，還有人好奇地朝他們這邊看過來。

季知言埋著頭，自欺欺人地裝作不認識蔣旭的樣子。

「那讓你朋友起來替你回答一下這個問題。」老師也好奇地往蔣旭旁邊看了看，笑著說道。

季知言恨不得給大家表演個原地消失。

「起來，幫我回答一下。」蔣旭聞言，笑著伸手推了推季知言的肩膀。

季知言僵硬地站了起來，看向PPT。這才發現其實不是個需要結合實際案例分析的什麼複雜問題。而是個非常簡單的，在書上就可以找到完整答案的題目。

屬於那種小標題就是大標題答案的簡答題。

可季知言現在已經站起來了，他又不好再去翻書，只能憑藉著自己這些天的記憶零零散散地回答：「投資需求……還有政府的支出……稅收……」

【儲蓄函數，進出口額。】季時予的聲音非常平靜，像是機器人。

「還有儲蓄函數和進出口額的變動，這些都會導致IS曲線移動。」季知言聽見季時予的提示，迅速補充完答案。

「可以，坐下吧。」老師見季知言磕磕巴巴終於是將答案補充完整，點了點頭，示意他們二人坐下。

老師這關終於是過了，季知言輕舒了口氣。