白校長怒不可遏：「讓開，都在岸邊堵著我怎麼上去！」

秦悠跑出來就看到老師學生全都拄著魚竿站在岸邊哈哈大笑，還以為他們要把往上爬的白校長給抽下去。

白校長看圍過來人越來越多，不得已游到旁邊人少的地兒，雙臂一撐上半身出水。

師生們齊齊喝了聲：「好！」

白校長「噗通」一下就掉水裡了。

師生們又是一陣爆笑。

白校長的臉黑一陣紅一陣，重新撐住岸邊向上一躥。

還是沒能上來。

抱著肩膀在旁邊看熱鬧的尤浩戈輕輕挑動眉梢。

站在另一邊的唐老師擠過來，把白校長跟前起鬨的學生攆開。

兩位離著近的老師向白校長伸出手。

白校長借力上岸，腳上還掛著兩副骨頭架子。

學生們再笑不出來了。

~

玄易把這座湖心島選為夏令營的第一站就是要考核學生們的臨場應變能力以及危機意識。

有能力的學生也可以嘗試為湖中亡靈超度。

眼見連白校長都中了招，學生們不敢怠慢，開始嘗試用上課學到的方法來驅散湖中盤亘不去的陰煞之氣。

秦悠蹲在旁邊觀摩學習。

尤浩戈從主管採購的後勤老師那搶來一根冰棍，給了秦悠。

秦悠問：「這樣的儀式就能超度亡靈嗎？」

尤浩戈瞅瞅忙得煞有介事的學生：「外面的單個野鬼可以，在這，沒用。」

想要徹底解決而這座湖的問題，唯一的方法是把湖水抽乾，湖底的屍骨連通與之相伴千百年的泥沙全部挖走，再暴曬百日。

可這湖連著江河，抽乾湖水必須要建堤壩阻斷水流，由此引發的水位變化很可能引發一系列災難。

再說水中生物種類繁雜，它們早已適應陰煞氣充斥的湖水環境，抽乾湖水對它們而言無異於滅頂之災。

相比之下，定期清理加上阻止遊人靠近水邊就容易得多了，也更符合眾生平等的理念。

尤浩戈：「此地陰氣之根深扎湖底，水又屬陰，不必外力介入便會自動生成陰氣。陰氣引來孤魂野鬼駐足，鬼聚則陰盛，生生不息周而復始。鬼魅在這裡會很舒服，輕易不會願意離開，超度的方式要強硬一點才能送走。不過人家就是不想走的話，咱們非要送走也不太好，因此所謂的清理主要針對的是湖中滋生的陰煞氣。環境中的陰氣減弱，鬼魅便不會再留戀，自己就走了。」

秦悠：「陰氣在水裡，要怎麼驅散？」

尤浩戈揚揚下巴，示意秦悠看那幾個在湖邊忙活的老師。

他們在沒有裁剪過的黃紙上繪符，稍後會以驅邪陣法作為基礎，將特製的符咒放入水中指定方位。結合了陣法的符咒將以陰氣為「燃料」，如此燒上個兩天，湖上的陰氣就會大幅削減。

這不是一兩個人能完成的大工程，加上符火要燒上幾日，所以校方暫定離開時再清理。