「離別禮物？打架？」隨意面無表情地重複道，「驚喜？開心？」

教官驚不驚喜她不知道，但是她們這群想要搞事情的看起來確實挺開心的。

林姝面不改色，拇指和食指彎曲著比劃出一小段距離，再拉開：「格局，格局打開。」

她表情嚴肅：「我是那種一心只有軍訓分數，只想著搞事情的人嗎？」

隨意雙手環胸，表情淡淡地看著她，不說話。

林姝不死心地看向舍友，兩個舍友心虛，看天看地就是不看她。

「就算是，那主謀也不是我，」林姝自暴自棄，反手就把幕後黑手給賣了，「是指揮系那群蔫壞蔫壞的想出來，我哥先過來找我的。」

隨意對林衍的印象很好，所以看向林姝的眼神半信半疑的。

林姝被傷到，捂著心口，身殘志堅地解釋起詳細原因。

這其實要從很多屆之前說起，可能得早到聯大還是聯邦第一軍校的時候。

和其他軍校年年創新整花樣不同，聯大以前是因為懶，嫌麻煩，現在是因為又窮又懶，所以年年軍訓都會有幾個固定項目，其中就包括了壓軸的對抗演習。

演習為期三天，對抗雙方是全體教官和全體新生。

新生中，主力是單兵系、指揮系等專業對口的學生，演習成績和表現也關乎到他們的軍訓考核總得分，和學分掛鉤。

而對於偏向文化和研究等其它專業大類的新生，嗯，他們一向是作為對抗演習中的可行走流動積分而存在，重在參與，重在感受氛圍，他們占比更重的是前期日常訓練的成績。

新生和教官的人頭都會等價於一定量的積分，學生等價的積分數每年都不太一樣，有可能全部隨機，也有可能是某次訓練的成績。一般來說，一名普通學生如果價值五積分，那麼教官可能就會價值一百積分，之間相差個幾十倍很正常。

教官數量少，戰力強，分值高，新生分值低，數量多，分值總數大。按照雙方天然對立的設定，正常情況下，雙方應該是你來我往、明爭暗鬥、互拿人頭的關係，但是現實卻常常是一群新生被一兩個教官追著跑。而且由於新生之間也可以互拿人頭，發展到現在，已經完全變成了新生之間的躲避對抗戰。

一邊躲避教官的追殺，一邊自相殘殺。

隨意不解：「就沒人反抗教官？」

「怎麼可能，有壓迫的地方就有反抗，」林姝笑說，「我們不就是嗎？」

隨意看她一眼，倒是也沒反駁。

聯大的學生，尤其是戰鬥類的，有傲氣的不少，教官分值那麼高，誰看了不眼饞啊。

但是一方面是一個月軍訓下來形成的見到教官就腿軟的血脈壓制，一方面是聯大的教官都是上過戰場的真正的軍人，他們隨便三兩個人聚到一起就是一支出色的作戰小隊，再反觀抱成一團卻完全不懂得合作、就差把人傻分多速來寫在臉上的新生，兩者放在一起，根本就是在降維打擊。

隨意還惦記著林姝說的離別禮物的事，她很認真地在思考，把教官幹掉之後，再問他驚不驚喜意不意外開不開心，教官到底能不能笑得出來。<="<hr>

哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)

<span>：||