「家長就在這裡看吧，哪怕孩子哭了，老師如果不跟你求助，儘量還是不要進去。」

蘇星若點點頭，她也明白，這樣做是為了讓孩子更好的適應。

新的環境，新的朋友，一一從來沒有跟這麼多小朋友一起玩，還有好多新鮮的沒見過的玩具，他的注意力顯然被吸引的很足，並沒有發現媽媽不見了。

差不多半個小時後，他才突然皺著鼻子左右張望起來，但老師很快抱起了他，輕輕哄了幾句，又拿了個新玩具遞給他，小傢伙的注意力，顯然又被抓了過去。

就這樣又過了十多分鐘，一一再次丟掉玩具，想要找媽媽，老師卻端來了一排沖好的奶瓶，一人一個分發了下去。

有了好吃的，孩子們再次高興起來。

但一一明顯意識到了媽媽不見這件事兒，雖然沒有拒絕奶瓶，但吃的時候也在東張西望，顯然是心不在焉的。

小朋友的注意力很容易被分散，小托班的老師顯然主要就是用這種辦法，來打破孩子們跟家長的分離焦慮，但是也有來的時間長的寶貝，顯然已經適應了這個節奏，並不會過多的去想爸爸媽媽了。

蘇星若站在窗戶外面，一直看到中午的第二頓奶，一一看到端奶瓶的老師，都有些習慣了，也就是哄午睡的時候費了點勁兒，但老師還真就把他給哄睡著了。

看到這兒，蘇星若覺得自己也沒什麼不放心的了。

去問所長具體的入園事宜，站了一上午的蘇星若，也是兩腿酸疼。

所長聽說蘇星若考上了清大，九月就要去上學，拉著她多說了兩句，剛好挨到孩子們午睡時間結束。

蘇星若交了費，正要走，老師卻抱著一一，找了過來。

「你看，老師說媽媽在這兒，沒騙你吧？」

小傢伙看到媽媽，委屈的撇著嘴沖蘇星若伸出了手，老師也十分配合的把孩子遞給了她。

一一回到媽媽懷裡，立刻舒展了面孔，蘇星若也順著老師的指點邊拍邊哄，沒過一會兒小傢伙臉上就又帶上了笑。

就在這時，老師直接伸手又把一一給接了過去，然後變戲法似的從兜里掏出來一個撥浪鼓，「咱們繼續去玩吧，你看這個，見過沒有？」

蘇星若看得目瞪口呆，但老師確實就這麼又把孩子給哄走了。

「行了韓一博媽媽，你可以回家去了，等到五點過來接孩子就行。」

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