忽然——

第一排的周曉晴，對她一笑，在課桌上悄悄為她豎起大拇指。

林麥跟著揚起唇角，終於開始朗讀自己的周記。

「提到』美好『，人們總是率先想到一個瞬間，一樣事物。但其實最美好，是人的感情……」

她將自己記錄媽媽修復美好友情的文章，逐字逐句念與同學。

剛開口時還是緊張，聲線抖，手生汗，眼睛也不敢再抬。

但臆想之中的鬨笑並未響起，鼓起勇氣瞄幾眼講台下，她發現同學們都認真而尊重地凝視著自己。

林麥聲線漸穩，音量也變大，更有了幾分底氣。

到後半段，她已能讀得有模有樣，連抑揚頓挫的調子也有了。

「友誼的讚歌，就是美好的讚歌！」

最後一句落定，教室里爆發出雷鳴般的掌聲。

林麥終於敢昂首去直視那一道道目光。

這一次，她看見了認同與欣賞，那刻在心底的恥辱剎那被自豪所取代。

這樣的獲得感，林麥在過去的童年裡從未體驗過，心中脹鼓鼓的，澎湃又奇妙。

她在充盈的幸福中回到座位上。

「林麥同學這篇文章，有結構有立意又有感情，值得全年級欣賞學習。唯一不足的——」

「就是字寫得太差了！放在考試中，本來可以得滿分，但閱卷老師一看這個字，至少扣3分。」

語文老師叮囑她：「林麥從今天開始，你每天一頁字帖臨摹，一頁田字格抄寫。我會每天單獨抽查你，明白了嗎？」

林麥：……

寫了一輩子丑字的她，乖乖點頭。可心裡卻在想，這丑字斷斷續續練了一輩子都沒練成，大約是沒救了。

結果一下課，語文老師又把她這篇作文張貼到走廊公告欄，新鮮內容一出，幾乎每個經過的學生都要好奇地湊上去看幾眼。

無形之中，林麥還是沒逃過公開處刑，只不過，這次處刑的是她「鬼畫符」的丑字。

羞恥心復萌，但同時也是這刻，林麥意外找到了未來的方向。

除了彌補媽媽，她還要彌補自己。

根本不必樹立什麼遠大的目標，她只要，一點點填滿從前的缺憾就好。

而第一步，就是趁著現在才十歲，練好寫字童子功。

上輩子她是缺乏毅力和動力，練字一事都是三天打魚兩天曬網，能練好才怪。

但現在不同了。

她既有練字的動力，又有足夠的時間去執行，而且還有老師監督，是不容錯過的大好進步機會！

下午一放學，林麥就跟周曉晴結伴來到校門口的文具店。

練字前文具先行，田字格、鋼筆墨水、龐中華字帖，這些缺一不可。

「這種寫完消失的隱形墨水加字帖根本沒用，曉晴你信我，還是得最樸實的字帖和田字格。」

「可是這個好玩呀，那我兩種都買！」