近日又習得搬救兵之技，動輒招來高眠齋及西府諸人，七嘴八舌相護，不勝其煩。

小賊如此奸滑，為之奈何」

韶音的信是這樣寫的，李勖收到的卻又多了一行字。

信的結尾添了一行像模像樣的正楷，端端正正地寫著：「阿父，紈妹說的都是假的！靈奴好想你！」

李勖正為汪道鐸和陸琦兩部接連失利而大動肝火，見了這封別開生面的家書也不由啞然失笑，將幾頁紙翻來覆去看了又看，倥傯中鋪紙研磨，提筆給妻兒各自回了一封。

韶音收到長長一封回信，前半段詳細分析了小賊囂張的緣故，後半段為她出謀劃策。靈奴的那封信則簡短得多，只一行字：「可曾護好阿母」

收到回信的次日，靈奴背著個小書篋，由謝五和兩個保母領著，興致勃勃地踏上了去往廣惠學堂的路。

大晉自渡江以來，私學興盛，太學、國子學廢弛。學問與財富一樣，俱都壟斷在世家大族的莊園之內，韶音與永安帝、司馬德明等人自幼熟識，正是因為謝氏的私學名冠江左，有謝太傅這位名師，就連宗室子弟也要前來求學。

如今興辦廣惠學堂，正是為了破除此弊，只是事情須得循序漸進，如今的廣惠學堂還只是教授蒙學，所收學生也都是十齡以下的小童。

儘管重金延聘名師，稍有些資財的人家仍不會將孩兒送到廣惠學堂，如今在這裡就學的多是貧家兒因為不收束脩，每日還能額外供一餐飯，百姓便將這裡視作農忙時寄養孩子的地方，至於學問如何則全然不放在心上。

這麼一來，學風可想而知，先生再如何努力耕耘，沒有好苗也是教人泄氣。若學堂聲譽一直不佳，遲早還會步國子學和太學的老路，這事一直都是韶音的一塊心病，只是眼下緊要之事甚多，也就顧不上這個

李勖出的這個主意可謂一箭雙鵰。

得知李家兒入廣惠堂就學，各家觀望一陣，陸續便有人效仿，好苗多了，學風漸正，先生們倍感振奮，益發勤懇授業。

李勖說靈奴這小子自視甚高，得挫挫他的銳氣，免得他不知天高地厚，韶音便直接將他送入七齡童的課堂。他再早慧，日日與一群比他大三歲的同窗呆在一處，有時難免會覺得心竅不夠用，如此一來，果真收斂了不少。

各家兒中亦有佼佼者，功課出色、應答如流，靈奴發覺人外有人，無需韶音督促，自己便不甘人後，加倍努力起來。

謝太傅得知此事氣得不輕，直罵韶音亂彈琴，「靈奴何等身份，怎可與平民百姓一處就學！」<="<hr>

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