就連平常一直保持中立姿態的林致優都不再矜持了，語文老師並不只教他們一個班，她去找隔壁班的同學一起聯名上書。

她很喜歡顧弋乾上的課，他的存在告訴她世界上還有一種語文老師，他們見多識廣、博聞強識、溫柔儒雅、隨性灑脫，而非動不動試卷，動不動排名。

可以說他每一次鼓勵都為林致優碾碎的血肉重新築起。是他讓他們知道文人墨客筆下的疏星淡月有多美妙，是他具象化了詩意，讓他們知曉，文字是具有生命力的。

林致優把聯名信遞給向春生，直勾勾地盯著她問：「小春，你簽名嗎？」

「我不簽，感覺這樣對新來的老師不太友好。」

她拒絕了。

第40章 毀譽·敗北

很多時候，人們都是做錯了事闖了禍才回過神來，說錯話了才知道後悔，摔倒了才後知後覺地疼，他們這樣也算是頭破血流了一回。

一班學生一出手就是一票大的，他們直接把聯名信送去了校長辦公室。

四十三個人，就只有兩個人沒寫名字。

一個是向春生，一個是陳念荒。

一個拒絕，一個懶。

他不關心這種無聊且小兒科的事。

由於換老師這一吵，直接把教導主任給喊來了。

整個班簡直是前所未有的團結。

吳健越作為其中最為激進的一派，不斷煽動著大家的情緒：「顧老師不來上班，我們就不上課！」

「還我們顧老師。」

「拒絕無理由更換老師！」

……

教導主任戒尺震天響：「長本事了是吧！都敢告狀到校長室了！你們顧老師知道了一定很欣慰，教出你們這群好學生！」

明晃晃地諷刺：「不想上課就去一樓空教室，寫八千字檢討，讓我看看你們對顧老師的情誼。」

此話一出，無人敢繼續接茬兒，不過還是有幾個硬骨頭，拿上紙筆毅然決然去了空教室。先是一個兩個離開，隨後越來越多，全班近半數的人都呆在了那個空教室。

教導主任給盧瑞音打去了電話，她氣得整個人都在發抖。

「剩下的人自習。」

這算是一場青春期的遊行示威，被迫換老師這件事就像是一個豁口，激起了這些被學習壓抑地有些奴性的學生，全部的血性，不計後果這麼來上一遭，也算不枉此行。

向春生端坐在班裡自習，她真的非常討厭被打亂計劃。<="<hr>

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