「孟綰！！！」

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時予沐對動畫的熱愛是從得到正向收益的此刻開始，即使作業完成後她仍然想繼續學習。

為此她看了很多教學視頻，也開始拿著相機拍攝各種圖片當素材，廢寢忘食地搗鼓著。

除了——趕作業的時候。

孟綰在聽說他們打算抄她作業的時候將電話掛斷，他們不死心，繼續糾纏她，直到她受不了，出口罵人：「你們不是最能瞎寫嗎，怎麼總需要抄我作業？」

「大題沒法瞎矇啊，姐姐你行行好，再救我們一次。」孫測連撒嬌都用上了。

唯有馮鎧東手環臂，在旁邊說：「你們還是別抄了，隨便寫點公式上去就行。」

時予沐奇怪地看了看他，思考片刻，同陳敘浮交流：「他們文科班的作業跟我們不一樣吧？」

「嗯，他們作業要寫的字是我們的幾倍。」陳敘浮回答。

「好慘啊。」時予沐同情。

馮鎧東聽見，氣得丟給他們一個白眼，早知道真不應該選文科，連抄作業都是酷刑。

最後一周時間，時予沐哪裡都不敢去，兩眼一睜就是寫作業，完成一張試卷還有千千萬萬張試卷在等著她。

最開始的她並沒有抄作業的想法，但努力了三天連一個科目的作業都沒完成，與此同時的孫測已經抄完了大半的作業。

有對比就有傷害，她著急得開始胡亂填寫，選擇題ABCD隨緣填，填空計算題照抄的孟綰，偶爾還要刻意寫錯。

只是每完成一張試卷她都會嘆氣——這樣太辜負了辛辛苦苦出試題的老師。這時她都會想著等順利提交作業後她一定要好好重新做一遍——於是繼續抄寫下一份。

悠閒了一個暑假，終究還是以狼狽結尾。

假期最後一天，時予沐還差幾篇語文作文，她正思考切入點，忽然接到群聊的語音通話。

接通，孫測焦急的聲音出現：「快看群里信息，分班結果出來了！」

作業的緊迫感忽然變低，她將手機擺放在桌面，點開記載著自己命運的文件，同時閉眼，雙手合十，在心裡默念。

「要跟孟綰、孫測、陳敘浮同班。」

「太貪心的話，那就隨便能跟兩個人同班。」

「算了，只要不是自己單獨一個班級就都好說。」

虔誠地祈禱完成，慢慢睜開眼睛，飛速划動頁面——

顯靈了三分之一。

第35章 「就沒受過這種委屈。」

好消息是並非單獨一個班級, 她跟孟綰同班。

不過壞消息是她跟陳敘浮不同班。

陳敘浮跟孫測同班，他們在五班，時予沐與孟綰還是六班。雖然是隔壁班, 但暉中教學樓一排只有五個班級, 他們恰好被隔開在兩條走廊，是對面。