孟綰默默補充：「我也是。」

陳敘浮隨著笑了笑，精準給出安慰：「我也就這兩科成績好，其他都不行，特別是物理，23分。」

舒服了。

時予沐物理考了46分，至少翻了一倍呢。

在看到陳敘浮的成績之後，時予沐短期內的目標就是趕上他。

她自己沒能形成一套學習方式，便找了個外掛——讓孟綰幫她補習。

孟綰很快找准她的優劣勢。

比如她最薄弱的是基礎部分，很多課本上的知識點都沒搞清楚，那就通過理解加死記硬背的方式，語文該背誦的先背熟，平時注意積累文學常識；數學的公式以及定理先記清楚，同時提高計算能力；英語主要就是記住單詞、練習語法，可以大膽地念出來，鍛鍊口語。

理綜知識同樣，主要還是先回歸課本，至少把概念熟記，再進一步刷題。隔一段時間就要復盤分析，總結答題的技巧。

另外快速提分的關鍵可以從她擅長的科目出發，比如她數學跟生物的成績較好，便將更多重心放在這兩項上，積攢足夠的學習信心，再帶著同樣思路攻克其他科目。

方法就是藍圖，站在上帝視角里謀略全局，清晰地將未來發展一覽無餘，落筆才更有底氣。

時予沐因此列了份學習計劃貼在寢室的床頭。

每周一三五負責語文英語，二四六負責數學跟理綜，周日負責積累課外知識，剩餘的時間休息。

還在自己的小書桌上貼了張小字條：

【只要學不死，就往死里學！！】

……

到了五月中下旬，由高考帶來的氛圍感更濃烈，班主任專門交代學生非必要不要前往高三的教室打擾師兄師姐學習，學校食堂專門多開了好幾個窗口，每個下課都有各種飲料小吃售賣，有綠豆湯、楊枝甘露等等，還能另外申請想吃的東西，高三學生有專門的通道，可以免排隊。

學校的每個角落都有高三學生的身影，他們時常抱著書背誦，累了的時候趴在膝蓋上睡覺，頭頂著烈日炎炎，反倒成了他們提神的工具。

6月2號是高三最後一天在學校上課，教學樓里四處蔓延著花香，被祝福聲與告別聲淹沒。

最後一個晚上，有學生秘密組織了喊樓，一到下課時間，幾乎所有學生圍在教學樓欄杆前，看著由上至下降臨的白色紙張，盡全力呼喊著，高唱校歌，用最熱烈的方式祝福每位即將踏入高考考場的人。

時予沐與孟綰靠在欄杆，在瘋狂過後依舊看著樓下方才裝傻不出現此刻卻在默默掃除留下的垃圾的領導們。

忽然感慨萬分：「明年的現在就輪到我們了。」

「一年的時間很快。」孟綰說，「我想不出來明年的現在我們會是什麼心情。」

「我覺得會是一種解脫，畢竟馬上就要解放了。」時予沐托腮說，「我之前沒想過高考離我們那麼近。」