陳敘浮還差50分，任務更艱巨了，只是他偏科嚴重，只能專攻薄弱的科目。

他認真思考：「提個小目標，數學10分，生物20，語文20。」

話落，補充：「靠你了，時老師。」

「包在我身上。」時予沐信心滿滿，「時老師隨時為你服務。」

互補的學習計劃由此開始。

回到學校後，時予沐決定開始拼命式的學習，中午在食堂吃過飯後便留在這看書，下午放學就留在班裡做題，能不回寢室就不把時間浪費在這件事上。至於晚餐，她與孟綰一起囤了很多麵包與牛奶，有時會泡泡麵吃——當然，班裡不能吃泡麵，只能端到走廊，站著吃。

洗澡是等到晚自習結束後才進行的，鈴聲一敲響她便迅速回寢室收拾，經常因為各種事磨蹭得晚了，在洗漱過程中熄了燈，只能摸黑洗澡。有次宿友專門將手電筒投向天花板為她照明，後面有經驗了，她會帶著檯燈進浴室。

就是洗頭的時候有點麻煩，她隔三天洗頭，晚自習後再洗頭髮沒法干，只能晚餐時間專門回寢室洗個頭，再頂著濕淋淋的頭髮回教室。教學樓的洗手間還有學生放著洗髮水，大家都沒了包袱，直接在這邊洗。

這種事情若放在高一，時予沐肯定很彆扭。

但現在只道平常，因為大家都是這麼過來的。

陳敘浮與她的作息差不多，中午等到食堂沒什麼人的時候再過去，這個時間只剩下剩飯剩菜，但是食堂工作人員會主動多添點東西。他會自然地端著東西到時予沐對面，他吃飯的時候不會學習，但吃得很快，將餐盤收拾了才開始。

時予沐就會趁這段時間做化學題，有什麼不會的知識直接敲他的手解答。

陳敘浮則學的是生物，做完題後交給時予沐校對。

是學生亦是導師，補習的過程亦是查漏補缺，互相扶持。

下午陳敘浮會到食堂吃飯，有時心疼那兩個連正餐都不吃的女孩子，就會順便買點水果蛋糕帶過去。這時時予沐又會將攢著的問題拋向他，他就坐在她同桌的位置上講解，兩個班級距離很近，時常串門，一來二去時予沐周邊的人也都知道陳敘浮。

後桌更是直接問她：「一直來我們班裡那個，是你男朋友？」

「嗯？」時予沐趕緊搖頭，「不是，我們約好了互相補習功課。」

「但是他天天給你送吃的。」

「很正常吧，朋友之間是這樣的，而且他也給孟綰送了。」時予沐點了點後排孟綰的座位。

李奚行看了看，表情明顯放鬆。

第60章 「等你好起來。」

高三的學習進度太緊迫, 根本沒有時間思考其他事情，包括人際關係、包括感情。

不過不是完全沒有放鬆的機會，學累的時候會幾個人約著去操場散步, 這時就是從四面八方收集到消息八卦的時機。