都是很基礎的常用字，荀繁覺得小女孩應該認識。

她伸手拍了拍小女孩的肩膀，在小女孩迷茫眼神望過來的時候，舉了舉手上的紙。

小女孩看見上面的字，先是不解，隨後那雙清澈的大眼睛，像是被星火點燃一樣，露出璀璨的光來，她張開嘴，斷斷續續發出一些聲音，手上好幾個動作。

好消息，小女孩認字。

壞消息，荀繁不會手語。

荀繁將筆遞給小女孩，示意她將名字寫上去。

小女孩接過紙筆，重重點頭，像是接到了一個十分重要的任務，抹去臉上的淚水，她蹲在地上，將本子放在膝蓋上，一筆一划寫著自己的名字。

「袁默」兩個字出現在紙上，因為年紀小，寫出來的字很大，默字更是變成了黑犬，但她很認真，沒有一點兒筆畫錯誤。

人們學字，往往先學習自己的名字。

那是人身上第一個標識，身為人，必須有一個名字，有了名字，才能在這個世界生存。

袁默，這孩子聽不見也說不出完整的話，不知道是誰給她起的名字，一個默字，似乎概括了她的一生。

荀繁伸手摸了摸小女孩亂糟糟的頭髮，接過紙筆，寫上一句話。

「袁默，很高興認識你，我叫荀繁。」

別的字都好說，但是荀繁的名字，可把袁默給難住了，她才上一年級，要不是她的名字里有默字，她現在還不認識默呢。

而荀繁的名字，無論是姓還是名，這兩個字都太難了，好多成年人都不認識她姓，把荀字認成苟，而袁默，她連苟字都不認識。

但她認識句，繁不認識，但她認識紫。

於是荀繁就看見袁默在紙上，一筆一划，認認真真寫了一句話。

「句紫姐姐，我也高興。」

痛失姓名，變成句子的荀繁沉默了一下，她很想糾正袁默這個叫法，可是她不會手語，說出來的話，對方也聽不見。

算了，小孩高興就行。

荀繁倒是看得開，她站起身，將蹲在地上的小蘿蔔頭也拉起來，又寫了一句，「我送你回家。」

看見「家」這個字，小女孩眼淚又流出來了，她搖了搖頭，手上筆畫著，嘴裡發出啊啊的聲音，仔細聽，能聽到一點兒音調。

如果是正常的世界裡，荀繁能從她那不清楚的發音中，聽出來是在說什麼，可現在不是正常的世界，普通人說話都得通過山歌對唱來交流，沒有音調，她根本無法理解對方在說什麼。<="<hr>

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