幾個學生看不下去，幾乎想要伸手把貓拎出來。

學生們：殘缺兒, 你知道這個沙盤有多貴重嗎？！

祭司開始出題：「氤氳。這個詞是形容煙雲瀰漫的樣子。我們這片住處經常都會出現那樣的氣候。」

抬起爪子、姿勢到位的小絨毛僵住了：我知道這個詞，但……怎麼寫的來著？

努力回憶了好一會兒, 小絨毛寫下來一個「氣」字頭。

小絨毛：但裡面是什麼？還有這個詞不是用來描述氣候的叭？

見小絨毛寫不下去, 祭司開始出聽寫第二題：「踟躕。形容猶豫、徘徊。」

小絨毛：我知道這個詞, 我高考時考過！……但怎麼寫的來著？足……對, 好像是足字旁。

祭司出第三題：「摒棄。意思是排除、拋棄。」

小絨毛寫下了「棄」字，但「摒」字就完全想不起來了——這次是連偏旁都沒印象。

小絨毛：給我一台電腦或手機, 我能打出來……嗚……

祭司：「把我剛才說的解釋也寫下來。」

小絨毛略作回憶, 大致寫下了「形容煙雲瀰漫」「經常出現那樣的氣候」「猶豫」等關鍵詞。

——反正意思肯定與祭司剛剛說的差不多, 但可能具體字詞上稍有差異，因為剛剛小絨毛忙著苦惱寫不出的字，沒聽得太認真。

看著小絨毛寫完後, 祭司與小絨毛對視, 問貓：「你覺得你通過我的考核了嗎？」

小絨毛：「沒有……」

祭司：「所以你今天回去好好反省一下吧，並鞏固自己的知識，明天繼續。」

小絨毛驚訝：「明天就可以開始第二次考試了嗎？」一般不都是間隔一年或者至少半年才有一次機會嗎？

祭司點頭：「你每天都可以來考一輪, 每輪三次機會, 只要合格一次，就過關。題目內容可能重複, 但多數會不一樣。」

小絨毛想了想，從沙盤中跳出來，主動暴露自己的短處：「草藥我一樣都不認識，對其他部落也完全陌生，野獸我也不認識，哪些植物能吃我也不確定。」

祭司：「那你自己覺得你哪方面特別出色？」

小絨毛：萌！可惜你們把萌當弱，不吃我這一掛。

小絨毛仔細想想，發現自己在這裡好像真沒什麼特別拿得出手的技能。

比如「瞬移」本身是一個很神奇的技能，但瞬移能帶回食物嗎？有可能，但小絨毛不能保證，小絨毛的很多技能在實際使用時隨機性都有點大。

一旦小絨毛在給虎獸人們演示時接連幾次沒帶回食物，估計虎獸人就會當它撒謊，或者雖信它有技能但技能沒用。