「學習就是生活，生活就是學習。」

「把生活中需要做的事、想做的事拆分，並優化整理成課程，就成為了能讓生活過得更舒心的學習。」

第711章

系統：

「事事皆學問。」

「你可以將做飯看成生活瑣事, 它也可以成為『廚藝』這門課程。」

「反正每天都是要做飯的，那麼每天上一兩節廚藝課，並把課堂作業當作三餐吃掉, 有什麼不好呢？」

「當然數學課她們是上得比較痛苦, 解剖課她們極為抗拒。」

「但總體來說，每天最多只有一兩節課是讓她們感到不舒服的，其他課都是玩、都是教她們如何更好地生活。」

「而且作息規律、學習充實後，她們吃得好、睡得香、身體結實, 氣溫驟變時都不容易生病了。」

涼嬪：

「是啊，以前每年入冬時我都會咳嗽一段時間, 今年卻完全沒有了。」

「而且, 今年下雪時, 我穿得比往年單薄, 卻並不覺得冷，不需要時刻抱著暖爐手心都是暖和的。」

系統：

「在調理身體方面, 作息規律是非常重要的。比藥補、食補有用得多, 甚至比運動更有用。」

「人類要保持健康不能不動, 但也並不需要多高強度的運動。」

「日常普通生活的運動量便足夠，只要別同一個姿勢持續太久就行。」

「給身體建立一個穩定的生物鐘，從內臟到皮膚, 整個身體的狀態便都會好起來。」

「這種健康會自然展現出一種美, 這是貴女得以從容的底子。身體是一切的基礎。」

青竹和蠶桑看不見任務、看不見系統的發言，也看不見課程指導，但她倆無條件地相信涼嬪。

涼嬪讓她倆怎麼做, 她倆就怎麼做。

於是系統逐漸發現, 它本該全部單人模式的任務有一部分成為了團隊模式。

比如，做一道精美的菜餚。

如果單獨一個人完成洗菜、切菜、燒火、調味、翻炒、擺盤等全部工作, 可能得花兩三個小時才能比較吃力地做到。

但三人配合，卻可以在一節課——也就是五十分鐘——內比較輕鬆地完成。

雖然這樣一來，單一某一人並沒有掌握這道菜的完整製作方法，但合併起來，系統卻就可以把積分發到小絨毛帳戶中了。

系統：「嗯……」

小絨毛：「當你將任務從『僅限一人接取』調整到『可多人接取』尤其是『可多人同時接取』之後，很多東西當然會發生相應改變。」

涼嬪：「萬事萬物都是有聯繫的，而非孤立的。牽一髮而動全身。」