清單的內容會隨著地球和一號星球的需求變更不斷增多。

陸曉運送的物資逐漸從食物和種子變成了各種身價昂貴的儀器設備，以及各個領域的專家。

而從一號星球運回地球的東西往往數量不多而且層層密封，一出飛船就由超大規模的護送隊直接送到秘密研究所中。

在意識到這一點後，陸曉痛定思痛，決定想辦法擺脫007的工作模式。

解決辦法是現成的，崑崙學院裡就有一大批太空人後備役，隨便挑上幾個就夠組成一支艦隊了。

專家小組表示拒絕：「不行，他們修為不夠，而且還沒完成學習任務，不符合駕駛宇宙飛船的要求。」

陸曉一隻腳搭在飛船的操作台上，靠著椅子，以荒蕪的太空作為背景，透過主神投影的屏幕，跟對接的專家據理力爭。

「我也沒完成學習進度啊，不也趕鴨子上架了嗎？」

專家十分嚴謹：「那不一樣，你有崑崙學院的畢業證，而且修為達到了要求，符合駕駛宇宙飛船的要求。」

操作台上的按鈕此起彼伏，像是在演奏一場無聲的樂曲。

在這段日子的磨合下，陸曉跟穿星的默契迅速增加，這體現在陸曉駕駛宇宙飛船的過程中。

地球跟一號星球之間的航線，被記錄在星圖中，在沒有突發狀況的日常駕駛中，都是穿星自行操縱飛船沿著航線前行。

雖然工作的大部分時間都在摸魚，但陸曉覺得自己的要求非常合理——畢竟摸魚的時候他也只能看著荒蕪的太空發呆，沒法進行其他娛樂活動。

陸曉換了個說法：「超負荷的工作時間損害了我作為勞動者的權益，我要放假，我要休息，我要罷工！」

專家翻了下手裡的資料：「在之前，您跟我們簽了一份補充合約，是關於啟航號的使用權過渡。我必須提醒你，在這份合約里，你放棄了部分勞動者權益……」

他居然妄圖跟這群人講道理，陸曉懺悔了自己草率的舉動，然後選擇耍賴：「我不管！反正不能再這麼下去了，你們看看，太空里啥也沒有，再這麼下去，我都要抑鬱了。」

專家們互相討論了一小會，態度有所鬆動。

陸曉再接再厲：「而且我覺得我們有必要儘快培養一支太空人隊伍，方便執行之後的外星開發戰略計劃。」

討論聲漸漸平息了，專家小組表示要向上面申請一下。

等陸曉返回地球，「太空人階梯培養計劃」已經進行到針對性培訓階段，主要是在培訓飛船相關的操作以及在太空中需要注意的事項。