以她那個世界的生存法則來看，這麼問確實沒什麼問題。

季汀將思維模式切換成武俠世界後，嘗試理解那個世界的運轉原理：「不同的門派不會為門下弟子的死亡討個說法嗎？就算沒加入門派，像是你這樣家傳絕學的類型，你的長輩也會為你的死亡討說法吧？在這種情況下，誰來調節糾紛呢？還是說仍然是誰強誰說了算？那不會發展成幾大門派互毆之類的情況嗎？」

秦諭劍：「門派？哦，你是說古代的那種武術門派吧，像是少林之類的？現在已經沒有門派了，學校負責教授學生各類古武。學校每年都有死亡名額，不會為了幾個學生的死亡跟其他學校打群架。

家傳絕學的傳人死亡的話，倒是很有可能出現追殺之類的情況，但這本來是在殺死對手那一瞬間需要承擔的代價。這種因為血親死亡而的行為具有至高無上的正義性，沒有人會冒著成為仇恨名單上的一員去協調——除非他跟兇手也是血親，那他可以在兇手死後，進行同樣的報仇行為，我們也會認同他的正義性。」

季汀花了些時間理解這一段話，總結出了結論——死亡很常見，復仇也很常見。大家都是灑脫的江湖人士，不拿別人的命當一回事，也不拿自己的命當一回事。

一直在安靜記錄對話的鄧基忽而插話：「你提到了學校承擔了門派的職責，那麼學校是怎麼成立的？學校教授的武術是怎麼來的？國家在這裡發揮了什麼樣的作用？」

秦諭劍思考了相當久，才給出答案：「學校是國家成立的……吧？雖然也有民辦學校，但通常情況下，公辦學校的師資力量更好，教授的武學質量也更高。」

「至於學校里教的古武是怎麼來的，這些古武是公開的資料，在古武等級抵達中階後就能在古武資料圖書館這個網站查閱所有被收錄的絕學。如果你定期參加每年的古武交流賽的話，他們還會定期給你發送功法建議和弱點糾正呢。」

鄧基一邊飛快的在筆記本上記錄這些信息，一邊感慨道：「聽起來很規範，確實是很成熟的武術學習和交流體系。」

與此同時，正在實時觀看轉播的專家小組也在交頭接耳的交換意見。

「從她的描述來看，這個世界對應的大綱文很明確。」專家把大綱文投影到幕布上，接著道：「只不過這個大綱是發生在古代的武俠小說……」

而秦諭劍描述的世界，則是經歷了漫長歲月演變後形成的現代武俠體系。

另一個專家飛快過了一遍一千來字的內容，眉梢緊皺：「這個大綱怎麼這麼不像話？」

某個專家瞄了一眼大綱，對此相當包容：「就季汀的寫作水平，你還指望看到什麼武俠大作嗎？」

另一個專家連連點頭：「你可別把這個跟金庸的武俠混為一談，壓根就不是一回事。」

最初說話的專家黑著臉道：「我怎麼可能產生這種錯覺，我壓根就沒對它抱有期待。我這麼說是因為他這個古代武俠小說的主角最後破碎虛空了！」

眾人紛紛挪回視線，仔細看了眼最後那一百字，發出恍然大悟的聲音：「怪不得秦諭劍那個世界的力量體系被拉高得這麼離譜，原來是季汀在大綱文最後來了這麼一出……」