從這個社區步行到公司只要十分鐘左右，社區內的綠化環境都是不錯，只不過房間的樓層偏高，又沒有電梯，屋子朝北，一個人住還嫌大了些，要是這些能改善就好了。

孟天浩一邊想一邊走，走出了出租房的那棟樓，在社區里看了看，忽然他指向另一棟樓問：「請問，你們在那棟樓里有出租房嗎？」

銷售人員朝孟天浩指的方向看去，發現他所指的是社區裡的景觀樓房，這可讓他為難了。

「這……孟先生，這樓是居民樓，我們公司是沒有房源在裡面的。」

「原來如此，那真是可惜……」

孟天浩從一樓的窗戶大致看了一眼這房的設計，覺得還不錯，本想有機會就進去看看，而且不知為何，這樓總給他一種熟悉感，似乎……好像……他以前有來過的樣子……

「嘎吱……」

就在這個時候，樓房的鐵門被人從內打開，孟天浩抬頭一看，頓時就被眼前的情況給震到了。

難怪他會覺得熟悉，難怪他會覺得這樓房不錯，因為之前他就有進屋看過！

那天是夜晚，社區裡的其他景色孟天浩沒有注意，但對基本路線還是有些印象的，就是那晚他進了另一個老男人的屋子，那間屋子給他的感覺很舒服，無論是設計還是擺設，又不失大體，正是他理想中的住房。

然而，幾個月的正常生活都讓他淡忘了——這個社區就是那個老男人的家啊！

第二章

老師並非存心找事，不過是按照自己原先的教育方法對待每個學生，起初老師也覺得這個學生無可救藥，但一次偶然機會下，老師對學生發生了改觀。

一天語文課上，老師突發奇想規定了一篇作文，名字就叫「我的夢想」，寫完的同學如果願意給老師看，就將完稿放到老師的辦公桌上即可，如果不寫抑或是不留名也是可以的。

之後一周內，老師陸陸續續收到了幾篇完稿，大都是班級里的幾個尖子學生送來的，唯獨一篇沒有署名，字跡有些邋遢，但是內容卻很有趣。上面記載了那個學生的夢想——他想成為一名軟體發展工程師，原因只是他熱衷於電腦遊戲。

令人哭笑不得的理由，卻讓老師頭一次發現這個頑劣的學生也有可愛的一面……

——《再見，愛》

相較於孟天浩的驚訝，何秋平則顯得淡然許多，起初的詫異過後，他很快就恢復了平常，默默地向孟天浩點點頭，然後就抱著懷裡的孩子從他身邊走過。

銷售人員看他們似乎是認識的，他也算識相，說可以與孟天浩再約時間，說完便先行離開。他走時經過了何秋平的身邊，何秋平見他手裡拿著儘是房產的GG和說明，心下也意識到了什麼。