「班長別擔心！我們幾個能對付！」

同學們知道不能退縮，畢竟多出來的鬼是少數，他們赤手空拳也能靠人數碾壓，鬼影接連不斷消散，緊接著手電恢復正常，眾人面面相窺，確認前後左右都認識才松出口氣。

「我怎麼感覺鬼跑了？」

「應該是，他們有實體，給我掐得胳膊青紫，我卻碰不到，太奇怪了。」

「我們明明離開了校車，目前也不安全，難道相應規則是假？」有人聯想到校車上的字。

江月昕將手電照向前方，沉聲道：「是我疏忽了。教學樓里的鬼不現形，應該跟著我們許久，談話都被聽見了。那條規則不是假的，否則我們不可能在加油站脫困，是校車的字被擦了。」

是了，沒有白市一中字樣的大巴，根本算不上校車，規則自然會失效。

同學們直呼「卑鄙」，紛紛控訴鬼怪行為，醫學生卻發現了盲點。

「班長，如果鬼一直監聽我們，為什麼阻止我們前進？我能想到，女鬼教師有苦衷，肯定被教導主任控制了，我們和她們也能合作！」醫學生提出許多種假設，「她們不信任我們？還是站在鬼怪角度，必須傷害玩家？或者剛才出現的鬼，根本不是她們？」

江月昕思索片刻：「女鬼攻擊形式不同，的確不是她們。不過你的前兩種假設，也成立。先去校長室，再設法與她們溝通吧。」

目前他們面臨的情況太過複雜。

學校的危險源，他們暫且無法摸清有多少類別，可以確定的是，鬼怪一定會阻礙他們探索。至於學校里，到底留存教導主任多少秘密，能否與女鬼教師合作，她將這件事排到最後。

晚自習給出的信息里，打胎藥與符籙的組合讓人浮想聯翩，事實果真如此嗎？走在前面的三年一班，定然想得到。一個循環數次的班級，肯定展開過「合作」選項，最後為什麼沒成功？

他們需要考慮全面，不能貿然進行。畢竟遊戲設定下，鬼怪和玩家敵對身份相當明顯，是不能彼此信任的存在。

江月昕適當切斷思考，保持理智是好事，不耽擱時間也很重要。她將注意力轉到好友身上，左手往他肩膀拍去。

「一銳，該繼續往前走了，別亂想……」

話音未落，江月昕感到寒冷的霎時，將要拍下的手忽地收緊。

那是直勾勾的窺視感，邪惡又垂涎，從顧一銳的背後傳來。

這一刻，她驟然明了哪裡不對。

四人在鏡前立誓後，四面八方的窺視感讓人無法忽略，直到他們進入學校的範圍內，敏銳的感官仿佛被剝奪，他們沉浸在接二連三的事件里，忽略了這件事。直到將才的動作，才喚醒了五感，明晰地察覺。

江月昕沉默地看著好友，她能確認窺視感來源，並不是遊戲的「主」，而是另外的東西。

是什麼趴在好友的背上？如果她拍下去，那東西會得逞什麼？

顧一銳察覺到她收回的手，心裡自嘲一笑。