「嗚嗚嗚，東哥你終於回來了！」顧一銳哭天喊地，「我早上看著昕老師還好好的，誰知道……」

「打住！」薛鴻海忙捂住他的嘴，「你這一驚一乍的，東哥不得被你嚇死。」

「東哥，小鄒說昕老師是尋常的風寒感冒，就是體溫太高，加上過度勞累和悲傷，糖分鹽分攝入不足，然後才暈倒的。」

兩人一唱一和，繼續嘚啵嘚啵不停。頗有種嗷嗷待哺的孩子見到家長的勁頭，非要把短時間內所有事情說完才善罷甘休。

陸東點頭，沒有立即彎腰進入庇護所，「昕老師暈倒之前，給你們分配任務了嗎？」

「沒有，事情挺突然的。」顧一銳答。

「都出來吧，出事了。」

陸東用幾句話迅速解釋，「昕老師生病，我們必須守護好營地，周圍需要加強防守，得有人去往三年十班通風報信，必要的情況下，我們需要她們的支援。如果東南方位的班級和湖對岸的班級，短時間內對我們發動攻擊，二班會陷入前所未有的危險里。」

「視頻激化了某些問題。」

具體的問題，他一時間難以解釋，遊戲的目的不會簡單，影響玩家情緒顯而易見。為什麼視頻一播放，原本選擇隱藏的班級突然改變策略？對岸的班級，不會不知道空投的具體位置，如果對方想要競爭的是藥品，應該早就動身了，不會等到現在。

三年二班對抗其他班級，有武器的領先優勢，雖然不能以少敵多，至少能阻止大規模的廝殺鬥毆，對方一定會有所忌憚。

但問題是，遊戲副本新增的規則，有獵殺人的選項，二班所有生病受傷的同學，一旦被其他班級知曉，很可能會成為對方獵殺的目標。

陸東思考著，總感覺遺漏了什麼。

陳瑞明性格謹慎，早就開始分析遊戲的目的，與被選中人的共同點。

「看樣子遊戲在針對各班班長，團戰開始BAN掉最強的人，會讓整個班級陷入混亂，降低存活概率。」

話音落下，陸東很快否決，「不一定，我們認識的僅有宋玉和昕老師。其他視頻的主角，也有可能是普通同學。」

「對岸的班級，有可能知道我們班裡有被視頻影響的人嗎？」顧一銳撓頭詢問。

陸東眉心一跳，說：「奇怪用途的副本增益，是有可能的。」

幾人說話的功夫，在湖邊蹲守的二隊成員匆忙趕回營地。

「事情大條了！對岸的班級竟然有木筏，他們在嘗試過湖。看樣子是奔著我們來的。」

木筏？！

那意味著，對岸的班級從發現三年二班活動開始，就已經做好了渡湖的準備。