開始的時候，聽到玖玖說不可以因為天天是男孩子而歧視他時，周圍幾個家長還有些好笑，才多大點的孩子啊，竟然說出歧視這個詞，她知道歧視是什麼意思麼！

可是聽著聽著，不少家長都反應過來了，玖玖說的應該是二胎家庭普遍會遇到的偏心問題，看到這麼點的小豆丁一本正經的勸著大人不要偏心的樣子確實挺有趣，可一些家長卻注意到玖玖口中的幾個『我們老師說了』。

要知道，在放學之前，幼兒園大門口就有好幾個小二班的家長在不有餘力的誇獎著小二班的兩位老師，如今再聽到玖玖一口一個我們老師說，不少家長頓時羨慕了起來，突然很想給自家娃換個班有沒有！

此時的慧慧老師和欣欣老師還不知道她們班的家長在外面為她們揚名呢，她們正認真的將每一位小朋友送到他們家長的手上，如果有家長想要了解孩子的情況，她們也會用最快的時間為家長解答問題，自然也就沒聽到玖玖都說了什麼，更沒發現，排在玖玖後面的小朋友看到玖玖這麼勇敢的和大人說話後，立刻有樣學樣了起來。

這裡的小朋友，特別指代蘭洋洋小朋友。

作為玖玖的好朋友（自封的），有了今天向玖玖學習手指操的經歷後，蘭洋洋對玖玖越發的崇拜了，也下意識的想要模仿玖玖的所有行為。

看到玖玖膽子這麼大，竟然真的敢和大人『談談』，蘭洋洋自然生出了要向玖玖學習的念頭。

於是，蘭洋洋仰頭看了一圈，當看到孖昌的爸爸後，眼睛瞬間就亮了。

蘭洋洋立刻鬆開媽媽的手，蹬蹬蹬的跑到孖昌爸爸面前，脆生生的問道：

「孖昌爸爸，請問你是孖昌的哪個爸爸？」

蘭洋洋的問題一出，周圍家長內心的八卦之火蹭的一下就冒出來了。

哪個……爸爸？

這個問題，問的很微妙嘛~

其實蘭洋洋想問的是，孖昌爸爸是孖昌那個經常加班的爸爸，還是玖玖變出來的，會陪孖昌玩、會送他上學的爸爸。

可其他家長不知道啊，所以看向孖昌爸爸的眼神就變得尤為微妙起來。

孖昌爸爸也是一愣，他以前確實很少管孩子，和孩子相處的時間也不多，自然也就沒有和小朋友相處的經驗了。

剛聽到蘭洋洋的問題後，孖昌爸爸還特意在腦子裡過了兩遍，思考是不是小朋友的表達方式有問題，沒有說清楚自己想要問的話。

結果就猶豫了這兩秒鐘的時間，讓小二班的其他小朋友抓住了機會，紛紛圍了上來：

「孖昌爸爸，你是孖昌原來的爸爸，還是玖玖變出來的那個爸爸啊？」

「孖昌爸爸，你來接孖昌的時候，另一個你在上班麼？那你能知道另一個你現在在做什麼麼？」

「孖昌爸爸，多了一個自己是什麼感覺啊？如果另一個你在工作，你會跟著累麼？」問話的小朋友問完後，還格外操心的皺了皺眉，萬一自己也會跟著累的話，他到底要不要讓玖玖再變一個自己出來啊！