他倒是把小組的指定書目買了, 沒買到的那本概念化學參考書就湊到季殊身邊跟她一起看。

謝周霖偶爾給在幾個人做完卷子之後一起講題，他又會常常挑刺，但輪到季殊講解的時候他反倒安靜下來,一言不發，像只專注著季殊筆尖下的文字和公式一般。

他還沒怎麼做過SAT的卷子,所以季殊和謝周霖討論真題時他插不上嘴。

季殊的弱勢模塊是大作文,謝周霖恰好比較擅長論述部分，他會在季殊寫完一篇作文後坐在她身邊細心講解，聲音不疾不徐，結合論點論據,細緻到逐句標註出承接與轉折，還會將自己的大作文給她作為t模版參考。

謝周霖講完的間隙，季殊偶爾抬起頭，能看見陸明熙就坐在對面,轉著筆、面色有些微微不虞地看著他們。一旦跟她對上視線，他又會很快地笑上一下，將自己做的題目遞到她的面前,似乎在展示自己的做題成果，又像是在期待著她的改錯和解答。

有時他們會在圖書館遇見偶然路過的池耀星。

他照舊是那副冷淡的模樣,頻繁從他們桌邊路過。找到想看的書就戴著耳機，坐在和他們隔著幾個座位的地方看書，沒找到書便趴在位置上曬太陽睡覺。

偌大的圖書館裡，池耀星是唯一一個在期末周整日晃來晃去看閒書、睡覺的人。

陸明熙有時會注意到他。他會扯扯嘴角，評價道：「這小子如果不是首席，早就被人拖出去打八百道悶棍了。」

季殊很想說其實他也是。

偶爾陸明熙轉的筆會掉在桌子上，把池耀星吵醒。他就轉過頭，冷冷地瞪著對方。陸明熙也欠揍地笑一笑，瞪回去。謝周霖沒理他們的這種行為，只專心給季殊講題。

儘管有些小摩擦，但幸而三個首席一桌，沒什麼其他同學敢來這附近，只有學生會的成員偶爾跟過來處理工作，所以環境安靜上不少。濃厚的學習氛圍也提升了季殊的專注力，她漸漸比在家時更能投入做題之中。

令季殊意外的是，她以為陸明熙會堅持不了多久，但沒想到這一周的時間裡，儘管他常常遲到，卻從沒缺席過。

不知道謝周霖後來跟他說了些什麼，兩人之間的氣氛雖仍舊不快，但還是恢復了往日一同放學的相處模式。

周末五個小時的學習時間裡，他遲到一小時，睡覺一小時，但也至少能學習接近三小時，成績的提升幅度也不算小，看季殊的眼神也緩緩發生著改變。

一周的小組學習後，季殊用表格統計了一下自己的成績提升。簡答題模塊分數提高了3％左右，大小作文的提升則尤為明顯，得到了6-7％的增長。大部分都多虧了謝周霖的耐心輔導，為了表示感謝，她買了新的護腕送給他。

謝周霖收到禮物的時候非常驚訝。他的眼睛亮了一瞬，鄭重地收下禮物，對她表示感謝，說下次去參加網球社活動就會換上。<="<hr>

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