墨開要回宿舍，她打了招呼先走一步，雲續則與洛金會合後兩人一起回家。

今天台風停電，好在我機智地給設備都充了電，這才完美完成今日任務。

室外狂風驟雨，室內安全舒適，要是不上班該多好啊！ (￣)

第160章

雲續和洛金仔細描繪了一遍此次的圖書館經歷，洛金聽的津津有味。

直到兩人回到家裡，雲續才剛好講到自己翻書的地方。

「就是這本書。」

回到家裡，手環中揣了個寶貝的雲續終於放鬆下來，小心翼翼地捧著這本筆記，翻給洛金看。

上面清一色都是雲續家鄉的文字，洛金只能看懂零星幾個詞句，大部分都看不懂。

雖然日常他有和雲續學一些詞句，但這門語言顯然十分深奧，洛金學的並不輕鬆。

再加上兩人這段時間太忙了，只有獸潮季那段時間學的比較多，能識得一些常用句子。

近來雲續沒空教他更多，洛金也只能抽空複習所學的知識，因此至今進步不大。

雲續也注意到這個問題，她決定每天至少抽半個小時教洛金中文。

至於這本書，就先由她翻譯給他聽吧。

雲續想給洛金看這本書並不是單純的分享，而是這本書的原作者雲蒙，是一個厲害的鍊金師。

在雲蒙所處的時代，鍊金和煉藥還是一家，所以按照如今的說法，她就是一個雙學科天才。

雲蒙對規則的領悟何其透徹，雲續僅看了數十頁書就得以窺見一二。可以說，這本筆記對他們兩人都是大有裨益的。

雲續願意給他講解，洛金自然是求之不得。

於是，兩人每天放學回家之後，從以往的各自複習變成了共同學習。

還真別說，兩人的學科都有交叉的知識，共同學習反而拓寬了雙方對原學科的理解角度，加深了對原有知識的理解。

不僅雲續在筆記中發現了材料間相互配合的奧秘，洛金也觸摸到了銘文陣法的門檻。

進入新學期之後，兩人的武訓進入了第二個階段。

雖然訓練照舊分組進行，但是訓練模式更加偏向量身定製。

學員們可以選擇自己擅長或喜歡的武器來進行練習，雲續選了棍和弓的訓練分目。

除了每天早上的跑圈沒有變化之外，下午的訓練在難度和豐富度上都發生了極大加強。

雲續除了棍法和弓法技巧的練習之外，還要練習身法和走位靈活性。蒙薩學院對此自成體系，連武獵分部同屆學員都學到了其精髓，用在其他四個分部的基礎武訓中。

雲續本以為自己的戰鬥力還算不錯，但這麼訓練起來，才發現自己的不足。