手指在收弦和放弦，不停練習，連貫起來六、五、四、三、二、一根弦。一遍又一遍。

李牧坐在躺椅上，左耳是雨聲，右耳是琴聲，眼前的畫面是前夜沒看完的視頻再回放。

偶爾會有幾聲短暫的噪音，吉他新手很快會調節過來。三個小時過去了，她學習進度緩慢，確切說手指協調性一直不算連貫。李牧帶著耳機倒是把這幾天會議的視頻補完了。

他在她決定收起吉他的時候，問道，「所有樂器的基本功是不是都要這麼打呢？一遍又一遍地練習？琴類一般要練習多久才能上手？」

文箬原本因為自己進度緩慢，有些憋屈。聽他這麼問，她不由回想起自己初學小提琴的時候。

她媽媽文靜女士是藝術大學畢業的。文靜生完文箬後進了江城市交響樂團，很快成了第二小提琴首席。所以，文靜不允許與自己有八分相像的女兒沒有遺傳到自己的藝術天賦。從文箬開始小提琴啟蒙那日起，文靜對女兒一向是最嚴格的要求。

藝術這玩意兒，努力在天賦面前根本不值一提。當然，不是說勤奮不重要，而是勤奮在沒天賦面前往往會是一場笑話。

文箬跟著媽媽學了十年小提琴，從來沒有聽到過一句誇獎的話。如果她學習小提琴的感覺是舉輕若重。那麼她學習理科，完全是舉重若輕。文箬這輩子收到的最多的誇獎是來自教過她的數學老師和物理老師，每一任。她長大後，才知道媽媽並不喜歡別人誇她有數理天賦。

回憶完了，屋檐下有一陣子的沉默，文箬繼續收吉他，臉上露出了淺淺的笑，略帶自嘲意味的。「我是笨鳥，所以才要一遍又一遍的練習。」

李牧放下手機，彎腰把手放在琴盒上，抬眼看著她。他從她眼裡看到了清澈、委屈以及他自己。「讓我這隻菜鳥也試試，可以不？」

文箬的淺笑變成了咧笑，「你會嗎？」

李牧說的自然，「這裡不是有老師嗎？」他看向她的眼神似乎在說笨鳥教菜鳥應該沒問題吧？

文箬鬆了手，示意他自己取吉他。「呵呵，謝謝你的信任。你也不怕我把你帶溝里？」

「怕什麼。我不會琴。溝在哪兒，並不知道呀。」他確實是純粹的生手，手指完全不知如何擺放，索性把整個手掌壓在琴弦上。

「以前沒碰過樂器？」

「學會一陣子長笛，琴類樂器完全沒碰過。」

文箬站在他身旁，教他認識六根弦。

第12章

文箬做不來老師，她做老師的耐心還不如文靜呢。文靜見學生琴拉得不好，只會板著臉不說話。文箬見學生笨，會從言語上直呼笨蛋。

菜鳥學生學琴進度比笨鳥老師還要緩慢。半個小時後，笨鳥老師恢復了自信，並決定放棄菜鳥這個學生。不過，為了彌補菜鳥學生心靈上受到的傷害，她決定拉著李牧去街上買糖水。

文箬叼著吸管，安慰菜鳥，「李牧，你看喝著冰冰涼涼酸酸甜甜的糖水，是不是比學吉他好玩呢？」

李牧沒理她，眼睛看著村邊水塘里鸊鷉媽媽帶著一群小鸊鷉在雨中暢遊，不由想起家裡的三隻小燕子。過幾天，自己這位飼養員是不是還要訓練它們學習揮動翅膀飛行呢，或者飛翔是鳥類的本能，等幼鳥再大一點，自然而然就會飛了呢。

「看啥呢？」她湊到他旁邊。

倆人挨得有些近，文箬的腦袋蹭到他肩膀，齊肩的短髮隨著腦袋晃來晃去宛如一把毛刷，刷的李牧的脖頸痒痒的。他不自覺向一旁挪動了半步，才回答，「看小鸊鷉學游泳和捕魚呢。家裡的燕子是不是要做訓練才會飛呢？」

文箬果然被他的話轉移了注意力。她拿出手機搜索金腰燕幼鳥飛行計劃，一邊低頭看金腰燕的科普網頁，一邊問旁邊的人，「李牧，你下午是在看國際數學大會的視頻嗎？」

李牧嘴裡含著糖水，含含糊糊地應了，咽下之後，才說，嗯，這一屆沒有國人和華人獲獎。

文箬說，看到文字新聞了。網上還有人攻擊阮教授，隱晦批評她是這屆大會的名譽主席和菲爾茲獎評委主席，為了顯示自己公平，故意不給國人和華人數學家獎呢。

「哪兒？他們在哪兒攻擊的？」李牧聞言，聲調不由抬高。這是自認識以來，文箬第一次見他著急。她拉著他躲到村子的涼亭里，從手機上找到頭條頭版的新聞專題，那篇頗具猜測意味的新聞稿依然在首頁，標題醒目。