鄭玄想借道河內進入上黨郡，當地人只會為其打掩護而已。

偏偏在此時還有鄭玄依然被留在高密的弟子上書於他，言及想要借道青州冀州，前去并州追隨於老師左右。

袁紹怒意高漲，卻深知，他只要不想出現士人路死冀州的景象，就得將他們好好地送去并州。

但這雖是喬琰在跟袁紹的搶人博弈中占據了上風，鄭玄來到并州後的所見所聞也讓他覺得來此值得，喬琰該跟鄭玄致歉還是得說。

眼見喬琰眼露誠懇，鄭玄擺了擺手：「非常之時，為非常之事罷了。」

若無喬琰進一步改良紙張，如今的書籍保存依然用的是竹簡而不是紙。

但鄭玄在樂平見到了各種已轉換為紙質記載、裝訂妥當、保存環境嚴格的書典，只覺在如今的環境下，她敢說此地才是令人可以專心經術之地，並不是一句信口胡說。

她將袁紹所擁戴的劉辯視為偽帝，不希望對方構建起一個吸引士人學子前去的學術中心，進而混淆正統，故而讓人將他帶來此地，從她的立場出發也都說得通。

至於過程如何，在結果尚好的情況下不必多說。

「有鄭公的這句話便好了。」喬琰面色舒展了幾分，又道：「鄭公在此，樂平學業興盛景象便在眼前了。」

鄭玄和盧植的情況不太一樣。

盧植在涿郡授課，只是他在官場沉浮中其中一段被閒置的時間裡做出的選擇而已，在遴選弟子的時候更傾向於給家鄉人施恩開蒙。

但鄭玄卻是持續了十幾二十年的聚徒授業，是將弟子也教導成未來的大儒。

在這長時間的言傳身教中，他的弟子也大多承襲了他的性情人品。

鄭玄便在與喬琰的隨後交談中提到了兩個人。

一個就是在姜冏和漢陽豪強的對話中所提到過的崔琰。

「崔季珪年少性朴，不善言辭，然入我門下後就發覺，其早年間自學論語韓詩頗有所得，實為智士。」談及自己的弟子，鄭玄在言語中也多了點欣慰，「他性情剛直，有持節諫言之能。若朝綱恢復，必為尚書之才。」

「國子尼亦然。說來此子與燁舒有些緣分，并州屯田事宜井然，子尼也曾有相關之言。我觀其才，實為國器，非是深造經學可限，燁舒如覺他可用，不如委任一民生庶務之職。」

國淵其人，在歷史上擔任的也正是屯田相關的工作。

在鄭玄的教導下，他人品出眾，眼界開闊，更因為精通術算而能清楚明辨授田於民的種種事項，尤其是在一個區域內到底應該設置多少官吏和考察人員。

哪怕喬琰不急缺治理人才，都必須要將他給留下來。

更別說是如今這樣的情況。

并州境內因為數年間的積攢還算處在正軌上，涼州卻還是百廢待興的狀態。

在喬琰不能捨棄并州，將過多的屯田官吏往涼州遷調的情況下，隨著鄭玄一道送上門來的國淵，她是無論如何也不可能錯過的。

甚至，不只是國淵而已。

鄭玄的弟子規模，始終保持在一個不小的數目，其中很可能有人根本沒跟鄭玄說上過幾句話，但能被他篩選出來的，幾乎都不是簡單的人。

有些人並未表現出在政治上的才能，但很可能只是早前沒有這個機會而已。

現在并州涼州有這個施展的平台，總會有人跳出來的。

而當并州手握蔡邕、鄭玄、管寧等人後，進一步擁有了作為文化中心的吸引力，她也可以在挾制世家子弟為人質，以就讀樂平為利益誘惑之餘，進入到下一個階段了。

她不可能永遠靠著世家子來作為自己手下的文官，所以她需要一個培養黔首子弟出人才的體系。

人手名望已夠，可以開始規劃此事了。

她心中急轉，卻只是對著鄭玄回道：「不知國子尼是願意任職於并州，還是放手一搏扶困涼州？」

鄭玄回道：「此事便不必問我了，我只負責薦才，牽線搭橋罷了，可不負責還要將對應職位都給想出來。」

言外之意，讓喬琰自己跟國淵去談，他在此地繼續鑽研學術。

但有這句話就夠了！

人才已上了門，她實該自己來添上最後一把火。

喬琰又朝著鄭玄行了一禮退了出來，盤算著明日便找國淵和崔琰談談。

此刻天色已晚，她還是先回樂平住處歇腳。

然而她剛走出不遠，便見前頭聚攏了一群身著樂平書院制服的小童。

不等喬琰走近，其中一副領頭人做派的女孩兒，忽而抓著身旁小童的衣袖，朗聲說道：「陸議這小子，以後就是我呂令雎罩著的，你們不許因為他是從廬江來的就欺負他。」

「陸議，把你念過的書背給他們聽，省得他們覺得自己本事高人一等。」