祝鳴念高中那會兒，待遇還不如雲走川呢。她的高中，在小地方，不知名，魚龍混雜，再加上祝鳴那時就是個傻呆瓜，被欺負的那叫一個慘不忍睹。

那時候孤兒院裡健全的孩子大部分都被領養出去了，很多人想像不到一個小城市裡的孤兒院能有多苦，先天殘缺、身患重疾和智力障礙的孩子共同組成了那個壓抑痛苦的地方，即使有國家補貼和社會捐助，病魔也像無底洞般吞噬著那些資源。

祝鳴是那年那所孤兒院裡最有出息的孩子，即便如此她也不能例外，她有嚴重的幻聽、耳鳴和持續高熱病症。

她反應遲鈍，大腦有點問題，無法給予他人正常的情感回饋，但至少身體健全，能與人溝通也能進行學習。

院長很要強，覺得祝鳴只是反應慢了點，堅持讓她進入普通學校學習，她一直覺得祝鳴有機會過上正常人的生活，只要不脫離社會，她一定可以成長起來。

祝鳴也沒讓她失望，雖然成績一路吊車尾，但磕磕絆絆還是讀了下來。

只是她始終沒有告訴院長，自己並不開心。不，準確地說，那時候她對開心鬱悶等情緒都沒有太強烈的反應，她知道自己被欺負，被霸凌，被排擠，她感到失望、低沉、鬱悶……這些痛苦卻始終被埋藏著無法外放，她的情感一直被壓抑著，無論正面還是負面。

即使被人關到洗手間，她也沒有太激烈的恐懼與憤怒，只有一種細水長流的消沉經年累月腐蝕著她。

祝鳴知道，大概是因為這樣，同學們反而更不待見自己，他們一直在背後流傳自己是神經病，神經病殺人不犯法，他們已經預先把自己放到了惡人的位置上，他們壓根不會對自己懲治惡人的行為感到抱歉。

可祝鳴感情再淡，也不代表她不會痛苦，否則殷鈺也不會趁虛而入了。

後來祝鳴變正常了，她懂得了什麼叫痛入心扉，也懂得了什麼叫快樂高興。再回想起以前的時光，她頗有些遺憾，因為同學們已經各自東南飛，自己沒機會報復回去啦。

當然，她也不想見到他們，怪噁心的。

但時至今日，祝鳴也不知道，當初自己該怎麼做才能避免被霸凌，因為她沒有做錯什麼，她就是那樣的存在著。

於是祝鳴用力拍了下雲走川的肩膀說：「沒有，我也很不受歡迎，所以你要是想問我怎麼才能融入集體，我沒辦法教你。但假如我能回到過去，我不會做什麼融入他們的努力，我只會盡力保證自己不吃虧。誰打我我就打誰，誰欺負我我就欺負誰，誰對我好我就對誰好，就這麼簡單。」

雲走川若有所思，祝鳴連忙補充：「當然我這是說我自己，我的情況跟你不太一樣，可沒說你也要這樣做啊，我又不是教育學家，真是的……整天就會為難我！」

雲走川更混亂了：「那我到底要怎麼做嘛？」

祝鳴仔細想了想，說：「怎麼開心怎麼做？」

雲走川睜著圓溜溜的清凌凌的眼睛瞪著祝鳴，瞪得祝鳴直心虛：「我先走了，你繼續做作業吧。」

跑回臥室，祝鳴想了又想，還是給聞人塗打了個電話。

她雖然不能幫雲走川解惑，但她可以從側面幫忙。

……

學校里的老師簡直神了，期末考考完沒兩天，試卷就批完了，成績就下來了。

雲走川拿到成績單很是高興，排名比上次前進了好幾位，但很快她就高興不起來了，因為班主任說要開家長會，動員家長在假期督促學生學習，查漏補缺。

家長會開完，正好放寒假。

可是她的家長還在山裡蹲，哪可能來這開家長會？

所以只好拜託祝鳴來了，而祝鳴答應的很爽快，說她一定會準時到，讓雲走川準備好接她。

開個家長會有什麼好接的，她的班級又不難找。

家長會這天，雲走川早早把書本和行李收拾好，準備在結束後帶回家，因此沒有課，學生們相對自由，很多都在校園內閒逛。

忽然，教學樓外傳來一陣喧囂，並伴隨著幾聲高喊。

「高一六班雲走川，在不在，你家長來了！」

這一嗓門喊的，外班的人都看向六班門口，六班的人都看向雲走川本人，雲走川頗感迷茫，祝鳴已經笨到了這種地步，非要自己領著才能找到地方？

她連忙走出教室，向校門口走去，走著走著，腳步越來越慢，眼睛越瞪越大。

校門外有許多輛車，但云走川的目光卻只被一輛吸引。

只見一輛大紅色騷包無比的敞篷跑車萬眾矚目地停在學校門口，車上，一個夾雜幾縷紅髮的女人戴著墨鏡鑽戒大金鍊，穿著風衣皮褲馬丁靴，張揚又高調地翹著二郎腿坐在駕駛座上。

除了她副駕還有一個人，這人穿著和駕駛座女人如出一轍的浮誇裝扮，只是頭髮變成了更放蕩不羈的藍色挑染，她甚至還佩戴了一把十分吸睛的長刀。