「學習小組確實能在一定程度上提高同學的積極性。」這時候往往要接上一個轉折，「但是，只以小組為單位，影響的輻射範圍也是小幅度的。會長，其實我一直想探討一個可能。」

「哦？你說。」

「有沒有可能，整個年級其實都是學習小組，不區別班級，不區別文理，我們可以既是監督者也是被監督者，可以接受他人的幫助，也可以幫助他人，形成這種人人勸學的氛圍呢？」

此話一出，領導們都陷入了沉思。

裴初原說：「這恐怕有一點困難。」

確實，太困難了，這種優良的學習氛圍豈是一朝一夕能培養的？李雙睫卻有話說：「這時候就要提起我之前講到的對賭協議了，如果大家有個共同的目標，學起來會不會更有動力？」

「你的意思……」裴初原拋磚引玉。

李雙睫攥緊拳：「我們需要獎勵！」

她朗聲，看向校領導們：「就在上個學期末，我和裴會長已經代表高二全年級向校方提出建議：如果這學期，高二年級的總分能提高八個百分點，我們就擁有一次免除補課的權利！」

什麼？不用補課了？

一時間，全校譁然。

「安靜！」李雙睫抬手示意，「但領導們認為，免除補課是不現實的，因為市裡的其他學校都補課，我們不補，就讓其他學校下不來台。但是，領導們認為可以把免除補課改成———」

「郊遊！！」李雙睫舉起左拳。

「同學們覺得，這樣好不好？」

「好！好！好！」

一呼百應。

「想不想去郊遊？」

「想郊遊！想郊遊！」

「真的嗎？」也有同學表示質疑，「咱們學校都多少年沒郊遊了，上上上屆就取消春秋遊了，校領導能那麼好心讓咱們出去玩兒嗎？該不會到時候又一紙通知，把我們關在學校里吧！」

李雙睫聞言，大步走向領導方。

她將話筒交給其中一位副校長。

「下面，讓袁副校長來講兩句！！」

台下氣氛被炒熱了，掌聲轟動如雷。

袁副校長莫名其妙地接過了話筒，沒有發言稿，也沒有提詞器，他呃了半天，最後低聲問其餘領導們的意見。

當初反對得最厲害的那位妥協：「行了行了，就按學生們的意思辦吧，能有什麼辦法？總不能真的不補課吧，要是傳出去了，那還像什麼樣子？」

「希望大家好好學習，不負眾望。」袁副校長在眾學子的翹首以盼下，乾澀得擠出這麼一句，就算答應了。

只有高二年級郊遊，高一高三的學生怎麼可能同意？於是校方難得妥協一次，在全校的範圍內都做了改動。

從這一學年起，景高學生重新爭取到每年的出遊權利，高一安排在春季，高三安排在秋季，高二安排在學期末夏季，最慷慨，為期三天，以夏令營的形式。

前提是年級總分能提高八個百分點。

後世評價這場改革為：

———「李雙睫事變」。

好了，囉嗦了那麼多，這就是第一件大事。那麼第二件大事又是什麼呢？

李雙睫發現桌上多了一封信。

準確的說。

這是一封情書。

第67章

「親愛的Lee：

原諒我這麼稱呼你, 冠以你的姓氏。我本來打算寫下你的名字，但不能再加深它在我腦海里的印象了。這些天我都在想你，總是想起你, 儘管知道這不能夠, 因為到了我尚存的最後。

我的字跡你肯定辨認得出來, 也只有你這麼細心, 我知道你看過班上每一位同學的卷面, 你總是那麼細心，記錄下每一個人學業上的進步或缺點。你是一位好的班長、好領導者，你沒有哪裡做得不夠好，如果硬要抱怨什麼, 你太粗略得注意到我了, 沒有發現我別樣的存在。當然, 這不能怪你，你是一個大步流星的孤客, 不能注意到腳邊每一朵悄然盛開的鮮花。