祝萌为了练习一首歌，付出了一个月的时间。但唱出来的效果，还不如祝易隼听两遍随口哼出来好听。一时间，祝萌“缩头乌龟”思想酝酿到了极致。

文艺委员这个职位落在祝萌肩膀上，是一道重压，压得她喘不过气来。所以她去找班主任辞掉了职务，理由是耽误学习。班主任没有反对，只开导她学习压力不要太大。祝萌应着，心里的担子终于放下了。

而就在这时，教育局领导来学校视察学生面貌，每个班级会挑选几位学生，随便聊聊，问问题，或者——

年纪主任带着十几位校领导来班上旁听音乐课。

年级主任为了给领导留个好印象，问道：“这个班音乐委员是谁？”

祝萌想要躲，但班里同学声音零零落落的想起来，喊着她的名字。

祝萌开学迎新时作为新生代表上台发表过演讲，年级主任一眼就找到她的位置：“祝萌，你来唱首歌。”

祝萌永远忘不了那个场景，仿佛慢倍速电影，当时的细枝末节清晰地被牢牢记住。

她站起来，说：“我已经和班主任卸任了，我不是音乐委员。”

同学们面露疑惑，不解地打量她。

教导主任、上级领导们……事到如今，祝萌依然不敢回忆他们的反应。

当时的她，情商低到了下水沟里。她只知道自己为了保住面子不在同学面前暴露自己的缺点，狠心地给教导主任打了脸。

她庆幸地坐下，把尴尬留给了教导主任留给了学校。

班主任知道这事后，对她说：“你太让我失望了。”

祝萌才后知后觉，意识到事情的严重性，开始检讨、反思，陷入了无尽自责之中。

后来，可能所有人都忘了，升学，换了教课的老师，换了同窗的同学，换了学习的环境，可这个经历，祝萌忘不掉。

有了前车之鉴，祝萌在人际交往上，强迫症似的逼迫自己做到尽善尽美，约束自己的行为，给每个人留下最好的印象。

援助同学，尊敬师长，待人友善。

每当别人聊起她来，都是赞不绝口的好评，可祝萌永远忘不掉，自己也曾经让一直喜爱自己的老师失望过。

而如今，祝萌又一次，让想要得到认可与喜欢的那个人失望了。

这天后，祝萌开始躲着傅湛今。

福利院的义工工作被她辞掉，慈善的院长问起理由时，祝萌照实说了理由：“我从小到大有个梦想，当战地记者，家国情节强烈。上个月博物馆开放建国主题年观光活动，我报名了志愿者，我抱着试一试的想法报了名，没想到通过了审核……满姨，抱歉啊，现在才和你说这个事。”

满姨理解地没有怪罪她，拉着她的手，长辈般亲切：“我们小萌啊，最优秀了，满姨支持你。”

志愿者的工作是真，但这个关节点说出来，让祝萌心里多少有些心虚与愧疚。