景灼不肯，程落就给他顺毛，再欠了吧唧地给人戴上。

喵一声。

这事儿很耗体力，累不算什么，本来就是完事儿就睡的，主要是有时候会饿。

特别饿。

但也没饿到能吃程落做的东西的地步。

摸过手机点外卖的时候，程落看了一眼：小哥都进不来，怕有医闹的，这边儿都看得严。

这会儿谁也没法跑小区门口拿外卖，景灼正纠结，被子里传出咕~一声。

带着波浪号的，婉转动听，他挺尴尬地往被子里钻了钻。

程落笑着下了床：吃什么？

你好意思问这句吗？景灼叹了口气，冰箱有小馄饨，拿出来就能下那种。

其实他挺惊奇的，程落这人好像没有贤者时间，完事儿抽完一支烟后跟平常没什么两样，竟然还能帮床|伴捣鼓吃的。

厨房里很快传来包装袋唰拉唰拉的声音，景灼看着门口愣神。

他对以前的床|伴也这样吗？

发呆的功夫，厨房里安静了，程落探了个脑袋出来：勺，你方便下床么？

景灼掀开被子，去拯救厨房。

适量水是多少？程落指着包装袋背面的步骤。

景灼拿过袋子看了看，到底是什么复杂的凤髓龙肝难住了这位奔三T大高材生。

1.撕开汤包和实物包加入锅内。

2.加入适量沸水，小火炖煮五分钟。

3.加入调料包即可食用。

这位同学，景灼放下袋子，请问你对哪个步骤有疑问？

每一步。程落拿着厨房里唯一一个买豆浆机送的量杯，加入锅内前是先开火还是冷锅、多小的火算小火、加入调料包食用前需不需要拌匀

景灼怜悯地看着他。

景老师，教教我。程落说。

这样，景灼说，我把所有规格和详细步骤告诉你，然后你照做，让我研究一下资深烹饪爱好者是如何搞砸一锅速食小馄饨的。

用烧水壶量了一升半的水，入锅，汤包入锅，实物包入锅

继续。景灼在程落第三次投来求助的目光时说。

到目前为止还没有能做出泔水的举动，也不知道他是怎

停！景灼赶紧喊住他，搅它干什么！

程落停下搅动馄饨的木铲，转过头：嗯？

没事儿，你继续搅。景灼说，再搅两下直接变成粥了，多好。

程落笑着把搅的姿势改为铲。

你，景灼把铲子从他手里夺走，出去。

馄饨上桌，两人面对面边玩手机边吃，屋里逸着淡淡的香味儿。

头一回深夜跟人在家里吃饭，倒没觉得多别扭，好像程落成天跟他面前晃，已经习惯了。

甚至感受到一丝温暖？

肯定是天气太冷馄饨太暖胃。

吃完宵夜后程落回了对门，自从正式建立固炮关系后两人从不在一个屋里睡，算是景灼定的除了关系保密外的规矩。

碗撤了餐厅灯关了，屋里的馄饨味儿散了，热气也散了。屋里冷下来，供暖后的室温也不过如此。

心里莫名其妙有点儿空，景灼把它归结为延迟的贤者时间。

躺下来随手刷了一下朋友圈，最顶上是布偶猫头像。

[图片/]

照片里是两人的小馄饨，一看背景就是在家里，桌子底下还露着景灼的毛拖鞋。

田世龙大概是不睡觉的，评论他：这是跟女朋友吗？

程落回复他了：跟猫

景灼想起来刚才自己戴的那个破猫耳朵，脸有些发热。

盯得手机都暗下来要息屏了，他才犹豫一下，点了个赞。

第20章 额头一暖，景灼闭上眼。

你什么情况！

半夜浪谁家去了！

我要拥有哥夫了吗！

程落看着程忻然发来的夺命三连问，笑着没回。

说！！！

程落：好好上课，别玩手机

程忻然急得不行，都忘了回头盯后门：大黄，你看看后门景哥在吗。

同桌大黄是程忻然的忠实粉丝，学习挺好一个小男生，人也很老实：忻然，教室好静，我不敢回头

让你回就回。程忻然推了推他，看他一眼能吃了你是吧？

黄承志推着眼镜飞快地回过头，然后被景灼用食指点住脑门儿。

程忻然一边心急如焚地等她哥八卦，一边又捣了捣黄承志：到底在不在啊！吱一声！

忻程忻然。

程忻然顿了顿，突然反应过来，从书立后头抬起头。

景灼弯腰站在她身后，一手点穴似的点在黄承志脑门儿上，饶有兴致地看着她手里：干什么呢？让我也看看。

程忻然跟他对着眼儿，握紧手里的手机。

景灼觉得有意思，尤其黄承志一副惊恐得眼珠子都要瞪出来的样儿特好笑：手机给我，一手交机一手交人。

周围一群学生都看着，用笔支着下巴傻乐着看戏。

程忻然跟他僵持了一会儿，把手机递过去：啥时候还我啊

景灼本来想说周末直接找你哥要，碍着周围这么多学生看戏呢，不好表现得跟程忻然家里有关系似的：过两天。

拿到手机，他看了看黄承志：怎么了？

黄承志斗鸡着眼儿看景灼点在他额头的手指：没我

旁边有的都笑桌子底下去了，黄承志才终于往后退了退，赶紧低头学习。

回到办公室，组里老师正讨论支教的事儿，吴老师见他来了，把手里的通知给他看：十二月下旬去，你也在名单里。

办公室除了吴老师都跟他不怎么熟，毕竟是打着支教的名义跟人临时交换岗来的重点高中老师，不说排挤，但也有意无意的觉得景灼不是六中的人。

一个年纪挺大的男老师说话不是个味儿：应该让组长把小景划去的，人家实验的，去村中受不了那环境。

这个老师姓孟，不算个讨人喜欢的人物，但跟组长是表亲，在办公室里人缘不好也没人敢得罪，这趟支教他在名单外。

办公室静了一秒，或者说从刚才景灼进来几个说笑的老师就安静了。

那不一定。旁边一个女老师打圆场，我看小景能干，在哪儿都是好样的，现在年轻人有几个能踏踏实实跟他一样？

景灼拉开椅子坐下来：村中、六中或者实验，都是教学生，不同小孩儿罢了。村中有发奋的孩子，实验也有靠家长进去混日子的。

就是啊，实验不少家长跟学校有关系的。孟老师继续说，小景碰上这种学生不好对付吧？