第113章 无声教室02┃我明明等了他那么久。

丧失记忆有令周悦陷入短暂的惊惧之中。惊恐的他下意识地开始搜索自己身上的物品, 想找出能够证明自己身份的随身物品。

他随之注意到, 自己身上穿着一件不怎么合身、且稍微有点宽大的衣服，是那种灰扑扑的长衣长裤, 单调没有任何花纹，像是监狱里囚徒的服装。

他脚上还有一双灰色的布鞋, 也是那种样式简单的行军鞋。

穿着这身古怪的衣服，出现在一间长时间无人清扫的音乐教室中, 实在是一件令人感到焦躁而摸不着头脑的事情。

虽然周悦此刻记忆全无, 但他潜意识里认为，自己身上穿着的这身衣服和鞋, 绝对不是他自己的衣服和鞋, 因为这身衣服让他觉得浑身难受，附带着一种微妙的恐惧感……他认为这或许是什么不怀好意的敌人给他穿上的。

这些不怀好意的家伙不仅给他换了一身衣服，还把他送到了这间积灰的教室里, 也许是有什么不可告人的目的。

冷静下来的周悦，在短时间内迅速分析、思考着自己所处处境和面临的问题。当他想清楚后，他很快又有了新发现，他在自己衣服口袋中摸出了两张……卡牌？

这是一种叫塔罗牌的牌……周悦觉得自己对这种牌意外的熟悉。

这两张牌分别是一张命运之轮, 和一张逆位恋人。

命运之轮是一种扭转生死的牌。

当你持有命运之轮时, 如果你预测自己即将遭受大量致命伤害而死亡，就可以提前触摸这张卡牌并默念一句“启动”，然后命运之轮就会在十分钟内持续生效。

命运之轮生效期间，你所受到的一切致命伤害都会被抵消，你仍然可以像正常人一样生龙活虎地行动奔跑, 而且你所受到的伤害越多，你的速度将得到逐步递增。

在命运之轮有效期间，你不会因为受伤而倒下，你对疼痛感和各种控制效果有一定程度上的免疫，杀手无法轻易掌握你，你可以借此机会逃跑。

命运之轮对你的运气值有轻微的提升，你会很容易从困境中逃脱，并且始终选择正确的道路。

不过，一旦命运之轮的有效期过去，逆转生死的力量就不会再庇护你，你的各项数值将重新变回原有水平。

以上是周悦在自己口袋里摸出这张命运之轮时，脑海中自然而然浮现出来的内容，这可能是他遗失记忆中的一部分，在拿到某些参照物时便理所当然地回忆了起来。

只是回忆起来的内容让周悦十分惊悚，因为这命运之轮牌的作用，更像是某种恐怖游戏的道具卡，一次性起效并让你逃出生天的道具卡。

这样一张游戏道具卡此刻出现在周悦的手上。

周悦内心深处却一点也不怀疑这张卡牌的真实性，他毫无疑问地……是相信着这张卡牌的效果。

周悦不敢深思，他皱起眉将命运之轮收回自己的兜里，然后又去看另外一张卡牌。

另外一张卡牌是逆位恋人，看到这张牌时，周悦的脑子里也浮现出相关记忆。

他记得逆位牌基本上都是杀手才可以使用的卡牌，逆位恋人自然也只有杀手能用，其作用是让杀手无条件绑定一名人类为“恋人”（必须是看到并接触到的人类），绑定后杀手便能随时随地直接传送到“恋人”身边。

但恋人牌并不是无限传送，有cd和使用次数限制，cd是传送后三分钟内不能连续传送。使用次数限制为8次，正位和逆位恋人牌的使用次数都只有8次，8次后恋人牌便会失效。

恋人牌算是比较bug的一张牌，它的传送能力，让得到它的人或鬼都具有极高的优势。尤其是鬼拿到这张牌的话，人类方根本就逃不掉，无论跑到哪里，都会被“飞”过来的鬼捉住并残忍地杀害。

尽管恋人牌有使用次数限制，但多数情况下，这张牌都用不到8次那么多，人类方或许还能用个五六次，鬼用这张牌三四次就够了。

周悦没有记忆，但并不愚蠢，这两张牌已经帮助他大致回忆起可怕杀人游戏的规则，只有抽到死神牌的人才是鬼，其他人都是人类。

所以周悦见到这张逆位恋人牌的第一反应，是想办法将卡牌给藏起来，这样杀手就找不到逆位牌了……道具卡似乎是不能随意销毁的，只能想办法将它藏在隐蔽的地方。

好在只要游戏地图够大，杀手又没有逆位愚者这种侦测用卡牌的话，被藏起来的卡牌基本上是找不到的。

周悦环顾了一圈这间音乐教室，然后看中了他一开始醒来时面对的那架旧钢琴，他将逆位恋人这薄薄的一片卡在钢琴琴箱内侧的缝隙中。

确认将牌藏好后，周悦便打算离开这间音乐教室。他走到音乐教室的门口，伸手放在门把手上，试图将门把手给扭开，但令人失望的是，当他尝试了以后，他发现教室的门似乎是上锁了的。

打不开门的周悦转头，将目光放在音乐教室的后门那边，这音乐教室还算挺大，有前后两扇门。

但是后门那边堆着很多杂物，是一些废弃的桌椅柜以及不用的音乐器材，这些杂物很多堆得也很高，完全将后门给堵死了。

周悦倒是可以将这些杂物一一搬开然后打开后门，因为那后门目测并未锁死，还留着一道缝隙，外面走道的灯光顺着缝隙投射进教室中，如果周悦有耐心将杂物搬走的话，是可以把门打开的。

但这样做有很严重的后果，首先是搬杂物需要时间，其次是搬东西时会发出噪音，噪音是周悦目前最不想引发的存在。

他需要绝对的……安静。

既然两扇门都不能走，周悦只能将目光放在音乐教室的窗户上，这教室左右两侧的墙壁都有窗户，一侧的窗户对着教学楼外面的操场，另一侧的窗户则对着音乐教室外的走廊。

对着走廊的窗户没有完全锁上，其中有一扇窗户是半打开的状态。

只是那扇开着的窗户是上层窗，比较高，周悦必须搬来桌椅，踩着垫脚物爬上窗台再翻过那扇打开的上层窗，才能抵达外面的走廊。

周悦很快就行动了，他找到一个比较高的凳子，轻手轻脚摆在窗台下面，然后手脚并用爬上凳子去够那窗户。

他刚摸到窗沿，就听到了一个不合时宜的声音响起来了。

这间将周悦困住的音乐教室应该位处一栋教学楼内部，国内大部分学校的教学楼都不高，打死了也就五六层楼，所以不会为学生配置电梯之类的便利。

多数教学楼左右两侧均有上下的楼梯……周悦不知道这间音乐教室在几楼，但他听到左侧响起了上楼梯的脚步声，而且脚步声在他这一层楼停驻了。

这脚步声莫名熟悉，听着让周悦心里微妙的发麻，说不上是恐惧还是兴奋，但周悦还是立刻从凳子上轻巧地下来，然后静步走到音乐教室的讲台后，蹲下身躲在讲台下的狭小空间中。

教室外面的脚步声还在持续，顺着走廊直接走到了音乐教室的门外，这位不速之客似乎是有目的性的，目标直接就是周悦所在的音乐教室。

不速之客的脚步声停止在了教室的门外，然后对方似乎等待了一会儿，再紧接着，周悦听见外面那人伸手扭门把手想将音乐教室门打开的声音。

周悦心头狂跳，屏息凝神专注于外面的动静，同时内心不由涌起一丝不解。

周悦从刚刚苏醒到现在，也就差不多过去五分钟左右的时间，这期间他并没有发出任何噪音，连音乐教室的灯光都没有打开，外面那人怎么就能直接走到他这间音乐教室门前，甚至还想打开门进来呢？

难道对方知道周悦在教室里面吗？