書架的最底層，有幾本比較厚重，頁面有些陳舊的文學小說，穆童對這幾本書沒什麼印象，他隨手翻開看了一下，裡面蓋了母校圖書館的印章。

他又是反應慢半拍，頓了幾秒，才記起，這幾本書是他高三畢業之前借的。

學校當時有規定，以防畢業生把從圖書館借走的書籍據為己有，一律要求必須歸還書籍以後，才能拿到畢業證。

當時忙著備考，穆童沒來得及還書，原本是打算回校拿畢業證的時候把這幾本書一併歸還的。

奇怪的是，穆童的高中畢業證已經由穆希晴代領了，為什麼這些書還放在自己家中？

穆童下樓找母親詢問了一下詳情，結果是穆希晴她自己也不太清楚。

「圖書館借的書？我沒聽說過。」 穆希晴搖頭，她回憶了一下當年的細節，告訴兒子，「你住院之後，你們班主任到醫院來看望過你，順便還把你的畢業證帶了過來，他當時完全沒跟我提過你借書未還的事情。」

他們高中班主任叫符明輝，微信班群是後來才建的，符老師沒在裡頭，穆童通過以前的QQ群，才和符老師重新取得聯繫上。

和符老師聊了一陣，穆童大概理清了整件事情的來龍去脈。

根據符老師的講述，當年的那位圖書管理員其實是學校某個領導的關係戶，那人對待工作一直不怎麼上心，入職以後，時常丟三落四，在他擔任圖書管理員期間，圖書館已經發生過多起書籍遺失的事件，後來學校領導換了班子，把他給辭退了。

雖然過了這麼久，但遺失的書籍還是得歸還回去。

穆童明天有空，他打算回一趟母校，提前和符老師定了個見面時間。

告別了校園五年，再次回到這個地方，有種熟悉又陌生的微妙感。

母校還是原來的母校，但經過年復一年的翻新，很多地方已與腦海里的記憶截然不同了。

符老師得知穆童今天返校，專程到校門口去接他。

春節還沒結束，但高三的學生已經開始回校補課，經過教學樓的時候，偶爾能夠聽見從某個教室傳來的課文朗誦聲。

符老師作為穆童的班主任，當年得知自己這位學生遭遇意外的事情倍感痛心，如今能夠看見學生再次站在自己面前，活蹦亂跳，平日在講台上說話滔滔不絕的符老師，激動得憋了好久沒說出一句完整的話來。

待情緒稍微緩和下來一些後，符老師深呼吸一口，關切地問道：「小童，你現在身體狀況怎麼樣了？」

「已經接受了將近半年的康復治療了，醫生說我現在恢復得挺不錯的，不過目前因為身體原因，不能離家太遠，所以暫時還沒法去大學那邊報到。」 這一點，穆童一直覺得相當可惜。