運動會，騷亂的人群，圍成的一個圈。

這三者疊加在一起，林斯立刻判斷出到底發生了什麼。

有人的身體出了問題。

林斯快速擠入人群，來到圓圈的中央。

一個人高馬大的男生倒在地上，不停地咳嗽，臉漲得通紅。

氣道異物梗阻，林斯瞬間明白。

長期的醫生生活讓他很快便做出了反應，他上前一步，有些費力地將男生扶起，讓對方坐在自己的腿上，用左拳虎口猛烈壓向男生的上腹部。

為了真的能達到效果，他還用了點魔法，讓自己的力氣能夠大一些。

重複幾次後，男生劇烈咳嗽一陣，終於將氣道里的異物咳了出來。

林斯退後兩步，讓男生站直身體。

「沒事了，」林斯說，「下次吃東西的時候小心一點。」

男生看著林斯。

他的目光感激又崇拜，還透著一點嚮往。

「同學，」男生大聲說，「我想學這個！」

這個看上去又實用又酷。

他說完這句話，周圍的同學又悄悄圍得靠近了些。

他們也想學這個！

林斯想了想，點點頭：「也行。」

多學一種急救方法，說不定在關鍵時候也有救命的作用。

「同學麻煩配合我一下，」林斯對男生說，「我需要一個人來配合我演示。」

隨後，他看向眾人：「這種方法叫海姆立克急救法，由醫生海姆立克研究發明。」

隨後，他便把針對不同人群的海姆立克急救法都演示了一遍。

大家都學得很認真，有些還兩個人互相演示，演示完了再問林斯對不對。

林斯變出一根長尺，用尺子一個個指導。

林斯一進入工作模式，就會變得極其專注。

所以他直接忘了，他其實還有裁判的工作要做。

林斯教到一半，被一個電話打斷了教學過程。

「林斯你在哪？」電話那頭聽上去有些著急，「比賽都要開始了，你怎麼還沒到。」

林斯這才想起來，自己還要去當裁判。

「先這樣，」林斯快速交代還在研究的眾人，「我還有事，我糾正過的幫一幫其他人。」

說完，他便直接飛去了下一個比賽場地。

比賽前兩分鐘，林斯終於就位。

他坐在架子上，拿著表準備記成績。

「你去哪裡了？」體育老師有些頭疼，「半天沒看到你人影，還以為你玩瘋了。」

「抱歉，」林斯承認錯誤，「出了一些小意外。」