最近兩年，我和斯潘塞兩人雖然依舊在一起學習讀書交流，但是我們閱讀的範圍卻有了比較大的分歧。

隨著學習深度不斷加深，這是必然的。

斯潘塞閱讀的範圍，除了一些人文地理類型的書籍，更多的偏向了數學、物理和化學方面。他對這些本身也很感興趣，對於他來說，解開一道數學難題就好像是一場令人盡興的遊戲，非常讓人身心愉悅。

而我為了早日激活自己的『精神心理治療師』職業面板，更多的閱讀內容開始偏向生物、化學以及心理學這些方面。而且，在了解了世界各地所有古老醫療體系均是從草藥學開始發展後，我的閱讀書單後，還加上了各國的植物介紹書籍。我對植物真的挺感興趣的。

當然，我和斯潘塞還是有很多共同興趣的，也依舊湊在一起討論，比如推理小說，比如地理，還有古典文學作品，看這些書籍算是某種課間休息。

偶爾我們兩個也會為了一個問題爭論起來，斯潘塞說話語速快，嘴皮子很利索，每次都甩出來一大堆數據，我經常敗下陣來，然後我會一天不和他講話。

就是要憋死他啦。

今天的派對大概會很晚結束，我就沒回家，露西婭已經習慣了，她知道在哪裡找到我。

黛安娜已經睡了，她是個作息時間很準時的人。

而斯潘塞正坐在我對面的書桌旁，就著燈光在看一本《拓撲學奇趣》，十分專注。

我就瞄一眼，並不是很感興趣。

因為幾何涉及到的不僅是數字計算，更有圖形記憶以及抽象變換，我學起來非常非常困難，比記憶生物細胞圖困難多了。

所以，我對幾何不感興趣真的很正常，我又不是抖M。

唔，時間不早了，我和斯潘塞明天還要上學，為了保持精力，以便儘快適應高中的學習生活，就拉他早點睡吧。

學習也不是一蹴而就的，不是麼。

第19章 第十七篇日記（上）

1993年8月23日 天氣晴

兩個矮子在一群五大三粗的高個子裡是什麼感覺？

感謝川本老師這兩年以來的不斷鞭策！

川本雅彥老師是我和斯潘塞以及伊森的空手道培訓班的指導老師。

嚴肅，認真，又非常謙和。

他對空手道文化有著非常深刻的研究，也是他改變了斯潘塞對於空手道暴力、粗魯的印象，讓他願意每天空出一點時間，堅持練習空手道。

雖然這種練習沒有改變他的體格，斯潘塞並沒有長成美國隊長的趨勢，但是至少常年練習，讓他一定程度上脫離了某種一吹就倒、特別讓人想欺負的柔弱氣質。