後續也很順利地成為同桌。

因為個子不算太矮，坐在了中間的位置，前後都有同學，是個讓人安心的好位置。

一切都在好轉。

去年凌玥帶他去上表演課時，那時剛走進陌生公司, 他心底就開始緊張了。

後來可是鼓起巨大勇氣, 努力克服心中壓力，才敢站在其他陌生同學面前, 磕絆地做出自我介紹。

現在竟一點不緊張了。

大概是這大半年裡經歷多了，後面又在其他幾處地方上了課, 還進劇組拍了戲，還去其他劇組面過試。

此時坐在陌生的教室里，他竟內心安定——不能說一丁點的緊張成分都沒有，可更多就是對嶄新校園生活的期待跟幻想。

裴慢慢覺得自己長大了。

當自己都能意識到這點的時候，心中自然更多了幾分自豪得意。

他覺得現在的自己好棒哦！

上小學的人就是不一樣呢！

他開始變得喜歡自己了。

他很喜歡現在的自己。

第一天的課堂氛圍很輕鬆，主要就是讓新生們進行自我介紹，互相熟悉。

然後老師們帶領他們熟悉校園，對一些注意事項進行講解，再做下一年級的課程介紹。

有了全新的人生經歷，做自我介紹的時候，裴慢慢也有了從未有過的自信大方。

雖然語序因為情緒小激動而有些顛倒，很多長句子也有些磕絆，但他能很自豪地介紹自己，第一次不為自己的過往感到羞恥而無法開口。

他喜歡自己的新名字，大聲說了出來。

說出自己最喜歡小企鵝，希望能在這裡交到也喜歡小企鵝的好朋友。

說出自己拍過戲，喜歡做點心，以後的人生目標是一邊做大廚師，一邊做大明星。

最後也有小小的糾結扭捏，但還是說出自己有很好的爸爸媽媽，還有一個很聰明的哥哥，哥哥也在這個學校。

途中老師也會進行簡單提問互動，幫助小朋友表達更多。

聽到裴慢慢這麼說，便很自然地問了哥哥念哪個年級，叫什麼名字。

於是裴慢慢自信回答陸時祈的名字。

大少爺不愧是大少爺，就算很多學生不認識他，但各個年級的老師基本都知道有這麼個小天才。

老師笑著說：「那真是非常厲害的哥哥，你有一個很好的榜樣，以後要多跟著哥哥學習呀。」

經過老師認證，裴慢慢的心情就更激動了。哥哥有多厲害，他就敢有多少的底氣。

甚至產生一種錯覺，好像這一時刻，所有小朋友看向自己的眼神里都充滿了羨慕崇拜。

差點當場就飄走了。

中午吃飯時，老師讓他們排好隊，準備領著他們去食堂。

裴慢慢雖然乖乖進了隊伍，但特別自信地說，他有哥哥來領他去吃飯，他要跟哥哥一起吃。

陸時祈跟顧至栩過來的時候，他一下就從隊伍里躥出去，跑到了陸時祈身邊。