洪老師聽著他們母子間的對話，她覺得家庭的教育對於孩子的成長是很重要的。寧書同志對孩子的教育，和她在家屬院裡看見的，那些家長對孩子的教育是不一樣的。

出發點不一樣，家長對一些事情的認知也不一樣。

「林海睿同學，你要當科學家，想發明東西，首先要把書讀好，你要加油啊。」洪老師適時的開口，「還有林海智和林海陽同學，你們也要加油。老師等著看你們成為科學家的那一天。」

和洪老師又閒聊了一會兒，寧書就帶著三個寶回家了。回家的路上沒有看見寧書，等他們回到家，看見林國棟已經回來了。見著他們，又見寧書手裡拿著錄音機，他好奇的問：「買了錄音機？」

寧書還沒回答，就聽見二寶道：「不是，這是從洪老師家借來的，給我們表演節目用的。爹，這個錄音機可神奇了，放磁帶進去，裡面就會唱歌。爹，你知道磁帶嗎？」

林國棟：「知道磁帶。給你表演節目用？」

寧書解釋：「他們不是表演練功夫嗎？要配合歌一起。這樣就需要錄音機了，一邊播放歌曲，一邊然他們練功夫。」

林國棟明白了：「他們準備用什麼歌？那是不是要去買磁帶？」

寧書道：「什麼歌還沒想好，你有什麼建議嗎？磁帶可以去買，要是有票的話可以去買個錄音機，我看二寶挺喜歡唱歌的，借別人的錄音機不是事兒。」主要是這個年代錄音機也是貴重物品，借著別人的東西有責任，萬一有個萬一那就不好交代了。

再說這是洪老師借來的，到時候有個萬一，洪老師也不好向人家交代。

用著不安心。

二寶一聽娘提起他喜歡唱歌，他馬上道：「我喜歡唱歌，我就喜歡唱歌，我以前聽知青們唱歌，我學的可好了。」

學的可好了，就學會了一句話。

不過確實也不錯了。

「那如果我們家買了錄音機，你可以好好學唱歌了，到時候唱歌給我娘聽。」寧書道。

二寶：「那肯定的，我最喜歡唱給娘聽了。」

林國棟：「如果要配合歌曲的話，用軍歌怎麼樣？」

軍歌自然是好的，首先這裡是部隊，用軍歌的話，更能附和場地。其次這個年代的特殊性，用軍歌的話，有鼓勵的作用。第三林國棟教的功夫是有軍拳的影子，用軍歌也附和功夫的本身。

「那用什麼軍歌？軍歌的磁帶不知道城裡能不能買到。」寧書對軍歌還真不了解，一時之間也想不起有哪些軍歌。她印象中的軍歌是上輩子學過的，比如《為了誰》《一二三四歌》。那兩首歌至今印象深刻，但這個年代應該還沒有吧。

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