「你小子花招挺多，」蔣主任知道萬歸會拉小提琴，有高看了他一些, 「好好表演！」

「好咧！謝謝您咧！」

萬歸從蔣主任那兒拿到音樂教室的鑰匙後，回教室把許多叫上，兩人要進行第一次的排練。

「同桌，咱調一調音準！」

萬歸嘴裡喊著調音器，一隻手扶著大提琴, 另一隻手拿著琴弓拉動琴弦, 根據調音器發出的標準音，他再調教琴弦的鬆緊度，把音階調準。

許多看到萬歸抱著大提琴的樣子, 如同身上鍍著一層暖光, 萬歸的手指修長，摁動琴弦的時候如同幾隻跳舞的精靈, 大提琴躺在萬歸的懷中, 流淌出的聲音仿佛染上了一層蜜, 就像它的琴身那樣，聽起來溫和而又溫馨。

許多跟著架起小提琴, 拉動琴弦，附和著萬歸的琴聲。

「要不, 我們來一首校園民謠吧？」萬歸問道。

「好，」許多想了想，「就水木年華的《一生有你》吧。」

「那我得上網找找他的樂譜，這首歌我聽的都是吉他版本，還沒試過提琴的。」

萬歸在網上搜了下，便找到了提琴演奏的版本，他先用大提琴試了試，大提琴的聲音厚重而綿長，就仿佛一杯香醇的咖啡，讓這首原本活潑輕快的校園歌曲變得更加深情了。

許多奏響小提琴的部分。

小提琴的聲音相比較大提琴來說，要顯得靈動不少，他演奏出來的琴身仿佛在萬歸的大提琴聲之上跳躍著，讓整首歌的節奏變得更加豐富和多樣性了。

兩人之間的默契好得讓他們自己都感到害怕。

一曲演奏完了，萬歸嘖嘖稱奇：「同桌，你說我們是不是屬於心有靈犀一點通？第一次咱兩就配合得那麼好，可謂天衣無縫了。」

許多想起小時候，他學校組建過一個興趣班，他是當時報名了學小提琴的，有次他們樂隊代表學校參加了市裡的一個大型演出，他自己在後台練習的時候，遇到了一個拉大提琴的男孩子，那個男孩要比他高一些，頭髮微卷，長得極好看，他兩還一起練習了，配合得讓路過的音樂老師的拍手叫好，只是後來因為登台比較匆忙，他未能問問那個男孩叫什麼名字，只記得那男孩微卷的頭髮下是一雙特別明亮的大眼睛，整個人看起來如同一個洋娃娃般精緻。

許多收回思緒，對萬歸說：「恐怕是因為我小提琴演奏技巧太登峰造極了，所以才能完美地配合你吧。」

萬歸笑了：「同桌你還說我浮誇？我覺得你也不差啊。」

「嗯，我只是稍稍浮誇那麼一點點，」許多微挑唇角，「而你呢，簡直就是浮誇派的掌門了。」

兩人一共排練了十多次，期間他們對樂譜進行了多次的微調。網上下載的這個版本過於抒情了，許多覺得，現在的學生比較喜歡聽一些較為動感的音樂，於是他在樂譜中增加了撥弦的部分，並將某些片段的演奏節奏進行了加快，從而讓整支樂曲煥然一新。

樂譜的部分調整完後，就該開嗓子唱了。

萬歸當即決定：「同桌，你說你以前擔任過主唱，那這次你唱大頭，還有負責高音的部分吧！」

許多：「……」

「也不用分那麼細，我們兩五五分就行了。」