祝霜降穿越後就沒自己買過東西，除了學校的小賣部，聽著同學們的訴說只覺得離譜，她上輩子習以為常的明碼標價，在這時候居然是珍稀物種。

大家放學後多了新去處，見她好奇，還跟她分享在店裡的見聞：「那裡的價格都有標籤貼著，不還價，我媽媽都說價格實惠，讓我以後到這裡買。」

就像這一次，基本上所有班級的彩紙都是這家文具店買的，大家跟著老師學習裁剪戴的小紅花和掃墓用的白花，小紅花用別針別在胸口，白花則是拿在手上。

小學生手不穩，花剪得各式各樣，千奇百怪，不過烈士陵園的叔叔阿姨們想來是不會介意的。大家在學校集合，一大早就出發了，陵園種了很多松柏，一片空曠、寂靜，下車後老師們就讓所有人按照班級列好隊，要保持莊嚴肅穆，不要吵醒沉眠的英雄，聽校長站在最前端講述烈士們的英雄事跡，艱苦奮鬥。

校長講的很有感染力，同學們一個個哭的稀里嘩啦的，接著按不同的班級去給烈士們掃墓獻花，要是看到長出的雜草，還要拔掉。

祝霜降撫去墓碑上的塵埃，將紙花放在墓前，看著上面經過多年風吹雨打已經褪了色的名字，突然想起了上輩子網友們做過的事。

回去後就給教導主任提意見了，張主任認真的聽她說完：「祝同學你的意思是，我們可以給烈士墓碑描名？」

「是啊，時間過去那麼久，很多叔叔阿姨的名字都看不清了。」祝霜降回道：「而且我們在描紅填金的過程中，不僅可以記住他們，還不用紙花污染環境。」

張主任啞然，沒想到祝霜降同學還是個環保鬥士，他說道：「你提的意見很好，老師很贊同，不過我們換一種方法。」

「之前戴老師不是誇你語文成績和作文也很好嗎？這樣，你可以給我們學校的校報和新作文投稿，要是有想法，就把它寫出來嘛！」

自從上了三年級，學校就會有很多書刊雜誌要求學生訂閱，比如校報，比如《新作文》、《陽光少年報》和《兒童文學》，要是對科學感興趣，還有類似《少年科學畫報》《我們愛科學》一類的書刊。

福利院和學校給院裡的孩子很多補貼，但並不包括這一類課外書刊。因此祝霜降回到班級後問訂閱了的同學借閱。班上很多同學都訂了不同的書刊，他們優先相互交換著看，其他想要借閱的按照付出排隊，她分別用一毛錢進行了插隊，獲得了幾本書的優先觀看權。

有個男生還將之前的幾本月刊一起給她了：「你年紀小，照顧一下你，不要弄壞了。」

祝霜降比了個OK的手勢：「放心，我從來不弄壞書。」

同學重複了一遍她的手勢，對著同桌問：「這是什麼意思。」

同桌一臉看白痴的表情：「這是三啊，一二三四的三！」

祝霜降聽的無言以對，她翻到最後，抄了投稿地址和郵編電話，然後將所有書都過了一遍，記下各類雜誌的風格。然後她發現了很多小學生寫作的風格，喜歡用各類華麗的、花團錦簇的詞句，大部分實際內容空洞乏味。