「機械工程是以相關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中積累的技術經驗，研究和解決開發、設計、製造、安裝、運用和修理各種機械過程中的遇到的理論和實際問題的一門應用學科……*[1]」

它再度轉了轉腦袋：「還有內涵，沈同學。」

沈同學現在只想說自己沒有內涵。

沈嘉腦子閃過的回憶碎片僅能支撐他答出定義。

……希望到時候這位鬼怪老師至少能給他留一半的屍體。

他抿唇。

鬼怪的臉越發靠近，沈嘉甚至能夠看見它臉頰撕裂的肉線。隨著上下顎的缺口越來越大，皮肉被撐破的細密小口也越來越多……

——它要啃掉沈嘉的腦袋！

「以《機械工程學》學習為主的機械工程專業培養適應國家建設需要，德智體等全面發展，掌握機械設計與製造、生產管理、設備維護、質量控制基本理論和專業知識、具有較強的專業實踐和創新能力，能從事產品開發與製造、質量檢測、設備管理與維護、運行管理、技術推廣與營銷等工作的專業人才。*[2]」

大型教室內部突然傳出一道聲音，堪堪挽救了沈嘉即將被啃掉的腦袋——他甚至能聞到這老師口腔里還未來得及消散的血腥味！

鬼怪老師動作頓住，隨後嗖的一下將腦袋收回，看向了聲音的來源處。

沈嘉壓住自己顫抖的手，強作鎮定，目光也移了過去。

熟悉的粉嫩連帽衫出現在他的視野里，沈嘉先是一怔，隨即鬆了口氣，整個人都舒緩了下來。

雖然這樣不太好，但他現在看見噤就覺得格外的安心。

連帽衫坐在教室前排，笑眯眯地沖他揮了揮手，做了個口型：『嗨～』

「這位同學，」伴隨著清脆的高跟鞋叩擊聲，鬼怪老師走到了坐在前排的連帽衫面前，「你好像學得很不錯？」

連帽衫眨眨眼：「當然了，溾老師，您的課講得格外生動！」

原本是來興師問罪的鬼怪老師頓了一下：「是、是嗎？」

「當然了！你看班裡的學生們聽得多認真啊！我想這學期的優秀教師非您莫屬！」

連帽衫比出了一個優秀的大拇指。

遠處還站著的沈嘉沉思片刻：這句話怎麼這麼耳熟？

……連帽衫是不是也和槐老師說過這句話？！

聽到『優秀教師』這個稱號後，和當初的槐老師一樣，這位溾老師也喜不自禁：「哎呀哎呀，這位同學真有眼光！」

它不自覺的抬頭挺胸，努力做出一副優秀教師應有的樣子。